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2023年山西省太原市小店区小升初语文试卷
1.下列选项中字音和字形完全正确的一组是()
A.伶(líng)俐彼(pǐ)此
B.书藉(jí)翻箱倒柜(guì)
C.惊惶(huāng)徘徊(huí)
D.朝(zhāo)露僻(pì)静
2.结合语境填写词语,注意书写规范、正确、美观。
六年的小学生涯,转瞬即逝。难忘校园里的一草一木:教学楼内满墙
的(cǎihuì)曾迎来(wǔhúsìhǎi)的友人驻足观赏;
二楼转角,图书馆宽大的(bōli)门内,摆放着各种(shū
jí),那是我们成长的精神食粮;操场周围的跑道两旁,高大
的树木在(wēifēng)的吹拂下,轻轻(huàngdòng),
树上鸟儿(qīngcuì)的鸣叫声,总是为伙伴们唱响一天的歌谣。
3.把下面句中横线上的部分换成一个恰当的成语。
爸爸是个(有学问)的人。他(读书特别多),常常
(读书速度特别快),读书甚至达到了(忘记了休息和吃饭)
的程度。
4.陕西剪纸的风格粗犷朴实,简练夸张;而江南一带则细致工整,
真是()
A.独具一格,各行其是B.半斤八两,各有千秋
C.平分秋色,各有所长D.平起平坐,各得其所
5.根据积累填空。
语文是诗,诗里有“昔我往矣,”的不舍;语文是画,画中是“大
漠沙如雪”的梦幻;语文是歌,这歌是“却看妻子愁何在,”
的狂喜;语文是情,这情是“洛阳亲友如相问,”的正直。
6.读句子,注意加点的部分,发挥想象仿写句子。
例句:2023年的高考结束了,听到姐姐以优异的成绩被理想的大学
录取的消息,我高兴得一蹦三尺高。
7.文言文阅读
林琴南敬师
闽县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知
之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。
林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修③之礼?”即呼备④,
赍⑤米一石致之塾,师乃受。
【注释】①林琴南孝康纾:林纾,字琴南,福建阂县人。近代文学
家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时代对举人的称呼。②亟:
急忙。③束修:捆成一拥(十条)的干肉,是古时学生送给教师的
报酬。④呼备:叫人准备。⑤赍:携带。
(1)联系上下文可知,“以袜实米”中“实”的意思是
A.果实,种子
B.实际,事实
C.放进,装满
D.事实,实际
(2)你认为林琴南是一个怎样的孩子?
(3)下列哪一项最能表达你对老师六年来辛勤教诲你的感恩之情?
A.本是同根生,相煎何太急
B.明月几时有,把酒问青天
C.海内存知己,天涯若比邻
D.谁言寸草心,报得三春晖
(4)小学六年,相信你对“好老师”一定有了自己的评判标准,请列
举三条。
8.非连续性文本阅读
如何完成作业
“双减”政策出台后,关于作业的热议此起彼伏。请围绕以下三个问题,
带着阅读目的,以恰当的方法阅读材料,完成题。
①请分析关于作业的相关内容和问题。
②请提出对于作业完成的建议。
③请结合个人情况,思考“双减”后生活发生了哪些改变。
材料一:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负
担的意见》节选
学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课
业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读
和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。
材料二:某小学部分学生作业完成情况及原因
完成情况原因
忘带作业家长不帮自己收拾书包;学生粗心大意
没有写完学生效率低下,注意力不集中;学生没记住某项作业
不能作答作业新颖灵活,学生不想动脑筋;家长不让使用手机,学
生没办法查资料
错误太多学生不愿检查;老师没发答案
材料三:部分“优秀学生”高效完成
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