小学教育教学知识与能力之班级管理题库 .pdf

小学教育教学知识与能力

第三章班级管理题库

1、班主任工作的首要任务是（）。

A、建立班集体B、组织学生活动

C、抓好学生的学习D、评定学生操行

2、当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，

该班集体的发展处于（）。

A、成熟阶段B、核心形成阶段C、组建阶段D、自主活动阶段

3、下列不属于操行评定的主要内容的是（）。

A、道德品行B、学习C、身心健康D、劳动

4、在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。

A、任课教师B、家长C、学生D、班主任

5、假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。

A、组织和培养班集体B、全面了解学生

C、做好后进生转化工作D、培养优良的班风

6、正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）。

A、艾拉斯莫斯B、夸美纽斯C、马卡连柯D、杜威

7、家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导

地位。

A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、家庭教育和社会教育

8、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）。

A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、技能活动

9、某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，

以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。

A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、文体活动

10、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

A、发展学生个性B、坚持“循序渐进”

C、促进“温故知新”D、加强“教学相长”

11、课外活动不包括（）。

A、社会活动B、科技活动C、选修课D、文学艺术活动

12、建立学生档案的基本步骤是（）。

A、整理—收集—鉴定—保管

B、保管—收集—鉴定—整理

C、收集—鉴定—整理—保管

D、收集—整理—鉴定—保管

13、保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。

A、指导学生B、辅导学生C、教导学生D、研究学生

14、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做

什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A、专制型B、放任型C、专断型D、民主型

15、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适

合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）。

A、社交能力B、群体意识C、自我教育能力D、合作能力

16、陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环

节应当是（）。

A、了解和研究学生B、组织和培养班集体

C、统一多方面的教育力量D、做好个别学生的教育工作

17、班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。

A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯

18、（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，

对学生一个学期内在学习、劳动、生活