四上第一课《师恩难忘》.pptVIP

四上第一课《师恩难忘》CATALOGUE目录课程导入课文内容解析课文主题探讨课堂互动与讨论课程总结与作业布置01课程导入0102课程背景介绍课文通过具体的事例，展现了老师对学生的关爱和教导，让学生感受到师恩的伟大。《师恩难忘》是四年级上册的一篇课文，讲述了作者对小学老师的感激和怀念之情。掌握本课的生字、生词，理解课文内容。知识目标能力目标情感目标能够有感情地朗读课文，培养学生的阅读和表达能力。体会作者对小学老师的感激和怀念之情，培养学生的感恩之心。030201教学目标总结评价对本课所学内容进行总结评价，肯定学生的表现，鼓励学生在以后的学习中继续努力。巩固练习布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识。课堂互动组织学生分享自己的小学老师的故事，增进学生对课文的理解和感受。导入通过提问引导学生回忆自己的小学老师，激发学生对课文的兴趣。讲授新课讲解生字、生词，引导学生阅读课文，分析课文中的具体事例。课程安排02课文内容解析《师恩难忘》是一篇深情回忆老师的记叙文。文章通过具体的事例，回忆了小学一年级时田老师的教诲之恩。田老师教给学生的都是“文”，他以“文”来感化学生，让学生懂得做人的道理。文章中通过“我”的回忆，展现了田老师教学有方的形象。他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，让学生在故事中受到教育，学到知识。文章语言朴实，感情真挚，字里行间都流露出对田老师的感激和怀念之情。课文概述教诲娓娓动听身临其境戛然而止重点词语解释01020304教导训诫。形容说话婉转生动，使人爱听。好像亲身来到那种境界一样。形容声音突然停止。“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话表达了作者对田老师的感激之情。田老师用故事的方式教课，这种独特的教学方式在作者心中播下了文学的种子，对作者后来的文学创作产生了深远的影响。“有一年教师节，家乡的一群同学敲锣打鼓地给我送来了一块金光闪闪的匾，上边写着：‘田老师文学导师。’我觉得自己这时的成就，跟田老师的教育是分不开的。”这句话通过描写同学们送来的匾，进一步强调了田老师在作者成长过程中的重要作用。句子解析03课文主题探讨师恩的重要性老师是知识的传播者老师是学生学习知识的引路人，他们传授知识、技能和思维方式，帮助学生建立正确的人生观和价值观。老师是品德的塑造者老师不仅教授知识，还通过自身的言行影响学生，培养学生的道德品质和社会责任感。老师是心灵的陪伴者在成长过程中，学生会遇到各种困惑和挑战，老师是他们心灵的陪伴者，给予他们关爱、支持和鼓励。认真听讲、完成作业，以实际行动尊重老师的劳动成果。尊重老师的劳动遇到问题时，主动与老师沟通，寻求帮助和指导。积极与老师沟通在教师节等特殊日子里，向老师表达感激之情，平时也可以通过问候、写信等方式表达对老师的关心和感激。表达感激之情如何感恩老师课文讲述了一个关于师恩的故事，通过回忆小学时代的老师，表达了对老师的感激之情。故事情节故事中通过老师的言传身教、关爱和鼓励，体现了老师对学生的深厚情谊和无私奉献。故事中的师恩体现通过这个故事，让学生认识到师恩的重要性，学会感恩老师，珍惜与老师之间的感情纽带。故事的意义课文中的师恩故事04课堂互动与讨论学生B讲述了她的老师如何鼓励她在演讲比赛中克服紧张情绪，最终获得优异成绩的故事。学生C谈到了他的老师如何关心他的心理健康，帮助他应对家庭问题，让他感受到温暖和关爱。学生A分享了他小学时期的一位老师，如何耐心指导他解决数学难题，激发了他对数学的兴趣。分享自己的老师故事努力学习学生认为回报师恩最好的方式是努力学习，取得好成绩，成为老师的骄傲。表达感激之情学生认为应该向老师表达感激之情，可以通过写信、送礼物等方式来表达对老师的谢意。传承良好品质学生认为应该传承老师教给自己的良好品质，如诚实、勤奋、善良等，成为对社会有用的人。讨论如何回报师恩03多样化教学方式学生建议老师采用多样化的教学方式，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。01提供更多实践机会学生建议老师在课堂上多提供实践机会，让学生亲自动手操作，加深对知识的理解。02关注学生心理健康学生希望老师能够更加关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。提出对老师的建议和意见05课程总结与作业布置内容回顾讲述了田老师如何用故事教课，让学生受益终身。田老师讲述的《一鸣惊人》的故事，寓意深刻。本课总结田老师的教学方式给学生带来的影响和感悟。本课总结田老师的教学特点用故事教课，激发学生的兴趣和想象力。《一鸣惊人》故事的深层含义不鸣则