2024年幼儿园小托班教学计划下学期.pptx

汇报人：XXX2024年幼儿园小托班教学计划下学期2023-12-28

目录教学目标教学内容教学安排教学评估教学资源安全保障

01教学目标Chapter

掌握基本的生活自理能力：如洗手、穿脱衣服、上厕所等。认识常见的动物、植物和日常用品，了解基本的生活常识。学习简单的数字、颜色、形状等基础知识。知识目标

培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力等基本认知能力。培养幼儿的语言表达能力，包括听说读写的基本技能。培养幼儿的基本社交技能，如分享、合作、解决冲突等。能力目标

培养幼儿对幼儿园的归属感和安全感，适应集体生活。培养幼儿对周围事物的兴趣和好奇心，激发探索欲望。培养幼儿积极向上的情感态度，如乐观、自信、勇敢等。情感目标

02教学内容Chapter

总结词培养听说能力详细描述通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿的语言表达和听力理解能力，提高幼儿的语音敏感度和语言运用能力。语言领域

总结词掌握基础数学知识详细描述通过操作、游戏和活动，让幼儿掌握数的基本概念、大小关系、加减法等基础数学知识，培养幼儿的逻辑思维和数学思维能力。数学领域

激发探索欲望总结词通过观察、实验、探索等活动，激发幼儿对自然和科学的兴趣，培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究精神。详细描述科学领域

总结词培养社交技能详细描述通过角色扮演、互动游戏等活动，培养幼儿的社交技能和情感表达能力，增强幼儿的自信心和同理心。社会领域

发掘创造力和审美能力通过绘画、手工制作、音乐欣赏等活动，发掘幼儿的创造力和审美能力，培养幼儿的艺术兴趣和表现力。总结词详细描述艺术领域

03教学安排Chapter

通过绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。通过数字、图形、空间等元素，培养幼儿的逻辑思维和数学思维能力。通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿的语言表达和沟通能力。通过观察、实验、探索等方式，培养幼儿对自然和科学的兴趣和探究能力。数学与逻辑思维语言与交流科学探索艺术与创意日常课程安排

通过传统节日、民间艺术、传统手工艺等内容，让幼儿了解和传承中华优秀传统文化。传统文化教育英语启蒙心理健康通过英语儿歌、故事、游戏等形式，培养幼儿对英语的兴趣和初步的英语表达能力。通过心理游戏、角色扮演、情绪调节等方式，培养幼儿的心理健康和自我调节能力。030201特色课程安排

组织幼儿进行户外运动，如攀爬、滑梯、秋千等，增强幼儿的体质和协调能力。户外运动组织幼儿参加社会实践活动，如参观博物馆、动物园等，让幼儿了解社会和拓宽视野。社会实践组织亲子活动，如亲子运动会、亲子游园会等，增进亲子关系和家庭和谐。亲子活动课外活动安排

04教学评估Chapter识技能评估幼儿在语言、数学、科学、社会等领域的掌握程度，是否达到教学目标。习惯养成评估幼儿在学习和生活中的自理能力、卫生习惯、时间观念等。情感态度观察幼儿在学习过程中的情感表现，如是否积极、乐观、自信等。社交能力观察幼儿在集体中的表现，是否能与同伴友好相处、合作分享等。评估标准师通过日常观察，记录幼儿在课堂和活动中的表现。观察法根据教学目标，定期进行知识技能测试。测试法对幼儿完成的绘画、手工等作品进行评价。作品评价通过家长会、家园联系本等方式，了解幼儿在家表现。家长反馈评估方式

定期总结学期末对幼儿进行综合评价，总结教学成果，为家长提供反馈。及时反馈教师根据评估结果，及时调整教学策略，帮助幼儿弥补不足。个别指导针对不同幼儿的特点和需求，进行个别化指导，促进个性化发展。评估结果反馈

05教学资源Chapter

教师资源教师资质确保教师具备幼儿教育专业背景和相关资质，能够提供高质量的教学服务。教师培训定期组织教师参加专业培训，提升教师的教学技能和育儿知识。教师团队建设加强教师之间的交流与合作，形成积极向上的教学氛围。

选用符合幼儿认知发展规律的教材，注重内容的趣味性和教育性。教材选择根据教学需要准备丰富的教具和玩具，激发幼儿的学习兴趣。教具准备定期更新教学材料，确保教学内容与时俱进。教学资源更新教学材料

营造温馨、舒适、安全的教学环境，满足幼儿的学习和生活需求。教室布置确保教学设施的安全性，预防意外事故的发生。设施安全提供多样化的教学设施，满足不同课程的需求。设施完备教学设施

06安全保障Chapter

消防安全教育向幼儿介绍消防安全知识，让他们了解如何预防火灾和应对火灾。食品安全教育教育幼儿养成良好的饮食习惯，不吃过期、变质食品，不喝生水。交通安全教育教育幼儿认识交通标志，遵守交通规则，不在马路上玩耍和奔跑。安全教育

定期检查设施设备对幼儿园内的设施设备进行定期检查，确保无安全隐患。制定安全管理制度建立完善的安全管理制度，规范教职工和幼儿的行为。建立紧急预案针对可能发生的突发事件，制定紧急预案，确保幼儿