四年级语文下册第三单元试卷讲评附答案 新课标.pptxVIP

人文主题：现代诗歌语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。习作要求：合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。

人文主题本单元是综合性学习单元，以“轻叩诗歌大门”为主题，选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，有冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》。虽然现代诗在教材中并非第一次出现，但以往都是以单篇课文的形式，此次以单元整组编排的形式呈现，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。课文编排《短诗三首》均出自冰心的第一部诗集《繁星》，对母爱、童心和自然的赞美；《绿》用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象；《白桦》展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情；《在天晴了的时候》体现了真实与想象的融合，借用生动形象的语言描绘了雨后天晴的景象；综合性学习围绕现代诗这一内容展开，要求学生在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展示综合性学习的成果。语文要素本单元的语文要素是“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。”通过反复朗读，引导学生感受诗歌的韵味和语言表达的独特，体会诗歌蕴含的丰富情感；“根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。”要重视教给学生整理资料的一些方法，并围绕活动提示及要求整体规划，适时指导。本单元的习作是“合作编小诗集，举办诗歌朗诵会”。

第三单元核心素养评价卷

一、读下面的小语段，完成练习。（11分）天空中闪烁的fánxīnɡ（）、大海中起伏的bōtāo（）、小园里nènlǜ（）的ténɡluó（），还有jìjìnɡ（）早晨的一抹zhāoxiá（），ménɡlónɡ（）月色下的荷塘……这些都能让诗人思绪万千，写出一首首精美的小诗。1.读拼音，写词语。（7分）繁星嫩绿藤萝寂静波涛朝霞朦胧

2.根据字典中的解释，“抹”在语段中的意思是_____。（填序号）（2分）④

3.想一想，语段中省略的部分还可以是哪些词语？说法不恰当的一项是（）。（2分）A.洁白的流苏B.姗姗来迟的春风C.飘飞的落叶D.白雪皑皑的金晖D···

二、选择。（20分）4.下列加点字的读音和字形都没有错误的一项是（）。（3分）A.徜徉（chán）整齐B.膝盖（qī）散漫C.胆怯（què）教练D.污垢（ɡòu）潇洒D········

5.理解词语意思，做到准确用词。（4分）（1）填入下面句子中的词语恰当的一项是（）。（2分）想到马上就能和日思夜想的母亲见面，我不禁起伏。A.思绪B.思想C.思潮D.思考C··

（2）下列诗（词）句中“风雨”的意思与其他三项不同的是哪一项？（）（2分）A.夜来风雨声，花落知多少。B.风雨送春归，飞雪迎春到。C.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。D.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。C··········

6.对诗歌的理解有误的一项是（）。（3分）A.现代诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感B.现代诗的篇幅都很短，且每首诗都会分成几个小节C.诗歌运用独特的语言，表达出诗人独特的感受D.诗歌饱含着真挚的情感，蕴含着丰富的想象B··

7.选择合适的标题，帮丁丁的诗集目录分类。（4分）A.星语心愿B.成长吧，少年C.自然密码D.科幻之光AC

8.下面对古代文人的说法错误的一项是（）。（3分）A.屈原，中国历史上第一位伟大的爱国诗人，创立了“楚辞”B.陶渊明，我国著名的田园诗人，主要作品有《归园田居》等C.孟浩然的名句是“生当作人杰，死亦为鬼雄”D.杜甫的名句有“迟日江山丽，春风花草香”“国破山河在，城春草木深”C··

9.小明向妈妈抱怨道：“背诵现代诗实在是太头疼了，还不如看本小说有滋味呢！”妈妈应该如何劝小明？（）（3分）A.这是老师布置的作业，认真完成，快点儿背过就可以看小说了。B.小明，这个现代诗没有什么意义，你可以少背点儿。C.小明，诗歌有独特的韵味和魅力，读诗可以提高我们的文学修养呢。D.小明，我也喜欢看小说，小说的情节多有趣呀，哪像诗歌那么枯燥乏味。C

三、词句段运用。（6分）10.仿照《繁星（七一）》，试着写一首小诗吧。（3分）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是永生难忘的回忆：_____________，______________，_______________。妈妈的叮嘱老师的教导同学的欢笑

11.读例句，注意加点的