2024年新苏教版数学一年级上册5.1认识1-5各数-课件.pptxVIP

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一年级数学上册

义务教育教科书苏教版

第五单元认识10以内的数

1.认识1—5各数

学习目标

2.体验由具体到抽象的数的形成过程，初步培养观察、数数的能力，初步学会用1—5描述生活中的物体个数，初步感受数是表示事物数量的符号。

1.经历从实际情境中抽象出1—5各数的过程，理解1—5各数表示的实际意义，能数出1—5的物体个数，认识并会读、写1—5各数。

3.体验数是在数具体事物个数中产生的，培养认真书写的态度和习惯，以及与同伴合作交流的意识。

情境导入

教师节，你知道这些小朋友举行的什么活动吗？图上有些什么？同桌说一说，数一数。

情境导入

1架手风琴

2盆花

3人跳舞

4只气球

5个大字

可以有序地数一数

探究新知

1个小朋友

1

认数、写数1

除了拉琴的是1人，手风琴是1架，还能数出周围有1个什么？

探究新知

2盆花

2

2

2

2

2

2

2

认数、写数2

你还能数出2个什么？自己找一找，数一数。

探究新知

3个小女孩

3

3

3

3

3

3

3

认数、写数3

你还能数出3个什么？自己找一找，数一数。

探究新知

4个气球

4

4

4

4

4

4

4

认数、写数4

你还能数出4个什么？自己找一找，数一数。

探究新知

5个大字

5

5

5

5

5

5

5

认数、写数5

你还能数出5个什么？自己找一找，数一数。

典题精讲

涂一涂

数一数，每样物品有几个就在后面涂上几个。

说一说，数一数，写一写。

典题精讲

2

3

4

5

数一数有几个，就在对应的框里写上对应的数。

数一数，连一连。

易错提醒

易错提醒

错误解答

数一数，连一连。

错解分析：

易错提醒

每样物品数出是几个就和数字几连，4样物体应该对应4个不同的数。苹果是4个，应该和“4”连。

易错提醒

错误解答

正确解答

说一说，数一数，写一写。

学以致用

2

1

3

4

5

每样物品数出是几个就在下面填几。

学以致用

先看瓶上的数，再想想瓶里还少几朵花，然后把少的花补画出来。

绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L

补画出缺少的花。

数一数，写一写。

学以致用

看清物体，找准其所在位置，正确而有序地数出个数，再填写。

1

5

3

2

4

课堂小结

1.数的意义就是一个数表示的实际数量。

2.数出物体的个数是几，我们可以用一个具体的数来表示。

谢谢

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。