医院护理培训课件：《临床护士观察能力的培养与提高》.pptx

临床护士观察能力的培养与提高

案例本案例存在哪些问题？?服务态度？?责任心？?观察能力？

一、观察、观察力、临床观察的含义二、护士观察力的构成要素三、护士具备临床观察力的重要性四、护士缺乏观察力的原因分析五、如何培养临床护士的观察能力

观察的含义观察是认识世界，发现科学奥秘，获得知识的大门，只有通过这道大门才能登堂入室，探索新知。观察使人变得聪明，使人开阔视野。正可谓“宏可观宇宙，微可查秋豪”。心理学家认为，观察力实际上是人的智力结构中最基本的一种能力，良好的观察力是进行各种实践活动不可缺少的基本能力。

观察力的含义?观察力是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中，能全面、深入、准确、迅速地把握事物特征的才能。?我们在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的是用头脑去思考。

临床观察的含义?临床护理观察是护士积极启动感觉器官的直接感觉或借助工具、问诊等各种办法，主动、持久、有的放矢地观察病人，对由于不同原因所致的变化情况和需要如何处理的认识过程。?它不仅反映护士工作的责任心和实际工作能力，同时也是衡量护理质量的重要标志之一。

观察的含义?早在一百多年前，南丁格尔就说过：“一个护士必须十分清醒、绝对忠诚……，有奉献自己的心愿，有敏锐的观察能力和充分的同情心”。?护士的观察能力是以医学科学理论为依据，以护理学知识为基础，并经过训练和培养而具备的一种独有的护理专业性观察能力。

护理观察的现状?学校学习大部分只满足于护理操作和掌握所学的理论知识，而忽略对病情观察能力的训练。?重操作，轻观察;?重机械观察、轻分析思考；?没有掌握观察技巧；?病情观察能力较低。

?病情观察?心理观察?治疗效果观察?特殊检查和使用?特殊药物观察?手术后观察?环境安全观察

护理观察的重点对象！针对不同病人和病情，了解掌握重点观察的病人。

二、护士观察力的构成要素

高度的敬业精神?敬业是一种内在的主动精神，是发自内心地对工作的热爱和高度负责，是责任的延伸和升华。?护士只有具有高度的敬业精神，才能有深入细致的工作作风，才能在“平安无事”中，观察到“敌情”。?以特定的意志品格为基础，以规范的程序和良好的能力为保障。

扎实的理论基础?护士必须具有扎实的医学护理基础和专业知识，才能从细微的表象中发现病情的本质，以制定正确的治疗护理措施，帮助病人减轻病痛，甚至挽救生命。?例：呼吸科4.6号夜间发生一例跌倒不良事件。患者入院BP180/100mmHg，一位年轻护士值班，患者自行去厕所小便，未给予干预，患者小便中跌倒。

丰富的临床经验?把知识应用于实践，积累经验。?运用视、听、嗅、触等感官得到病人病情的客观症状，善于从病人的面部表情、眼神、体态、手势，以及言语行为的变化等观察病人的内心活动和躯体情况。?例：有一位呼吸衰竭的病人，上午无理取闹责骂护士，护士很是郁闷。该患者下午即进入浅昏迷状态。如果护士有丰富的临床经验，就会知道是脑缺氧情况，及时发现病情变化，采取有效措施。?有些病情恶化的病人病情变化引起的兴奋状态表现为叫骂吵闹。

?病情观察是护士一项最基本的护理活动，而且也是一项非常重要的护理工作内容。它是获得知识，做好护理工作的基础。

三、护士具备临床观察力的重要性?护士与病人接触最密切，病人病情的细微变化，疾病恶化的先兆、药物不良反应的发生、病人不良的心理等等都需要护士去及时发现，为早日确诊、正确处理、及时抢救、预防并发症以及制订护理措施提供可靠的依据，甚至还可以为患者争取挽救生命的宝贵时间。

三、护士具备临床观察力的重要性?但由于有的护理人员欠缺临床观察力与思维能力，不熟悉疾病的病理生理过程，对疾病的各种临床改变缺乏应有的感知，对一些重要的症状不能准确判断和预测，造成不可挽回的临床监测失误。所以观察病情是一项比打针、发药更难的基本功，护士从一开始就要有意培养锻炼自己的观察能力。

三、护士具备临床观察力的重要性?护理工作是一个专业性较强的工作，是关系人生命的工作，来不得半点的马虎。?通过对年轻护士专科理论知识的学习及临床观察力的培养，不仅能提高了年轻护士的整体素质，增加了患者的满意度，而且还能协调了医护关系，避免一些医疗事故的发生。

二、护士具备临床观察力的重要性?医学模式的转变，患者已越来越多的参与到自己疾病的诊治过程中，护士则是被询问最多的对象。?当患者出现的症状能够被护士及时观察到，并得到及时诊治；当患者提出疑问，护士能够深入浅出地做出可以信服回答，不仅增加了患者对护士的信任感，还能提高了满意度。

二、护士具备临床观察力的重要性护士是连接医患关系不可缺少的桥梁如何把患者的不适及时转达给医生，如何将医生的治疗迅速准确的付诸于患者，获得好的治疗