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体育第一学期教学计划（通用17篇）

体育第一学期教学计划篇1

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的

知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，

男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以游戏为主，

在其中进行组织纪律性教育。

一、教材分析

本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳

跃和投掷、队列练习、跳绳。

二、教学目的与任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运

用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点与难点

1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。

2、各种韵律活动。

四、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、

情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等

方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

体育第一学期教学计划篇2

一、学情分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有

一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较

差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取

的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探

讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困

难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过

从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标与重难点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比

赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，

定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，

跳台阶、免子跳等；

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）

来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速

度的练习来提高速度力量。

三、教材内容：

小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等

基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周

体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48

学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配

以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑；耐力跑、

定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中

多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下

肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来

改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，

通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个

到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、

身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或

两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育

与健康课成长评价记录袋。

四、教学措施及注意的问题：

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的

培养，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青

少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动

量。

4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料

的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工

作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极

分子的作用并且经常做好对他们的培养

五、培优、辅中、转差集体措施：

1、因材施