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小学语文教师述职报告10篇

《小学语文教师述职报告》

小学语文教师述职报告（一）：

小学语文教师个人述职报告

我是**小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语

文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。在现任

期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几

年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：

一、班主任工作。

在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置

的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思

想动态。严格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方

法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学

生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养

成研究、清洁卫生等良好的惯。努力创造一个团结向上，富有

朝气的班群众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在

作文比赛中荣获第一名。

二、教学工作。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的材料，了解

学生的实际状况透过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切

实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标

和偏向，保证了整个教学工作的顺利展开。在教学的过程当中，

学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之

前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的肉体，认真细致地

研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教

材，不断探索，测验考试各种教学的方法，以如何培养小学生

创造潜力的教学实验专题。用心举行教学改革。用心加入市教

研室、及学校组织的教研举动，透过参观研究，外出听课，等

教学举动，吸取相关的教学经验，提高本身的教学水平。透过

利用网络资本、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，

开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同乐趣快乐喜爱，不同的生活感受和不

同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的作风，不强

求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺

术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造

力。以是，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师

为主导，透过各种游戏、竞赛等教学手段，充分变更他们的研

究乐趣

及研究用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的施展。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在举行艺术

创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的展开，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，施行素质教学。根据本校学生的基础，挖

掘有语文乐趣、特长的学生，组织他们在第二课堂举行培养，

并按年龄、基础等状况分为语文乐趣小组初级班和创作班。按

实际状况采用不同的计划、步骤，方法，举行有用的培训教学。

学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。

在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方宾客对

学生的表现有着较高的评判。并在肉体上支持我们的做法。并

在必须程度上提高了我校的文明空气。

小学语文教师述职报告（二）：

本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级

四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方

面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，

我对自己的教育工作有了以下几点认识：

一、以爱育爱，让工作更加轻车熟路。

中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样具有自尊心。在

平日的教学工作中，我坚决制止体罚与变相体罚现象，以尊重

和依靠为条件，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜

怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最好教育时

机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，

平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这类以爱育

思想与孩子们的家长用心交流，使家长的教育更具理性，让孩

子们可以更加健康、快乐的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改

变着人们的生存方式和研究方式。时代的飞速前进也促使着我

们教师在教育工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再

也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入

课堂，看成新的教学工具，进一步把我们的课堂举行延伸！我

努力研究相关的知识，并用心应用于平日的教学之中，透过两

年的努力，我曾