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小学体育课堂有效教育研究学习心得

2016年9月1日是我走上教师岗位的那一天。作为一名新上任不久的体育教师，

教学经验和经历还很不足。虽说教师的职责是教书育人。但在这个信息化高速发展的

年代，知识也要与时俱进。同样，作为教师的我们更离不开学习。要学习怎样教学,

学习不断更新的知识，学习了解学生，学习怎样学习等等。作为刚走上教师工作岗

位的我，教学经验和经历还很不足。虽说教师的职责是教书育人。通过学习《小学

课堂有效教学研究》这本书，让我受益匪浅。

在书主要研究的几个方面，读到教师专业发展这里，我深深发现自己的教学

观念错了。一直以教学内容为目标，以学习知识为根本目的。而通过阅读教师专业

发展这书，教学只是我们育人的手段，教书的目的是学会学习，我恍然大悟！在近一

年来的教学中，一直为了让学生了解知晓课本的知识伤透脑筋，而从未去教导学生怎

样学习，怎么去学习，没有去引导学生要学会学习。而不是一味地去灌输课本知识。

这是我在教育理念这里深深的感知到自己的错误。也深深发现自己的教学理论知识

的缺乏，理念是教育的灵魂，就和信仰一样是一个人精神的寄托一样，好的教育理念

是我们教书育人必训遵循的东西。离开它就如无源之水，无本之木。教育理念是我

们教师教育教学的航标，在教师这个岗位上，没有好的教育理念，我们教书育人就失

去了方向。

在看书的过程中，我也慢慢发现了自己还缺乏一种能力一一脚踏实地。在传业

解惑的过程中，能马虎的就马虎，能忽略的就忽略，可不作为的就不作为，我为此

感到愧疚。

脚踏实地是一种实践能力，更是一位教师良知的表现，知而不为不如不知。往

往在想教师岗位带来的安逸和得失，关注了更多的自身利益。可每当面对一个个懵懂

和纯真的孩子，我发现有太多的东西要学，有太多的事情没有做好，这便是教育的

行动能力。用理念为基础，用行动去付出，不说为教育事业献身的大话，也要做到

为人师表的本分。

身为体育专职教师的我，上好体育课，让每一位学生能得到好的身体锻炼，达

到强身健体，快乐学习的目标我在努力，但是还远远不够，我发现还有更大的进步

空间。即使在当前环境下，我还教授其他的学科，甚至其他学科的工作量已经超越

了体育课，我依然要在上好体育课的前提下，做好每一项工作。同时也让我想到〃我

某某课时体育老师教的这句话。我想感慨一下，作为体育老师真不容易，不仅要

懂得“十八般技能还要通晓政史地，熟知理化生。但是每一位热爱运动的人，对

生活对工作都是极其认真负责的，所以体育老师不仅教得了体育，也教得了任何一门

学科，即使不懂我们也擅于钻研学习。所以请尊重每一位可以使你进步的人。

在平时的教育教学中，我发现现在的小孩比我们那个时代活泼，见识也更宽广。

在农村学校的孩子，往往更加缺乏家庭教育对他们成长的影响。学生不爱学习，疏

于管教，在平时的课堂教学中要付出更多的思想指引。他们都知道应怎样做，哪

些不可以做，但是面对现实，却知错犯错。无论在平时的课堂上，还是体育实践课

上，对于这些问题学生的思想指引从未间断过。思想意识决定了孩子们的行为。在面

对这样的学生时，我还是会苦口婆心的去〃牵引〃他们。而且慢慢发现了有所成效。

同时在上任不久，芜湖市湾壮区教育主管部门对全区的各校骨干体育教师，进

行了一次深入的异地观摩考察学习。很感谢上级教育部门对体育学科的关注，也十分

庆幸有机会能参加这样大规模关于体育教师的培训，让我受益匪浅。在此也对培训

的领队戴磊老师以及师训中心老师的辛劳付出表示感谢，你们辛苦了。

在这次培训学习中，每位老师都做了精心的准备，把自己的“宝贵财富”毫无

保留的倾囊相授。在这次培训中，我深深发现自己的教学观念错了。一直以教学内

容为目标，以学习知识为根本目的。而通过老一辈优秀教师的经验分享，使我明白，

教学只是我们育人的手段，教书的目的是学会学习，我恍然大悟！在近一年来的教

学中，一直为了让学生了解知晓课本的知识伤透脑筋，而从未去教导学生怎样学习,

怎么去学习，没有去引导学生要学会学习。而不是一味地去灌输课本知识和技能。这

是我在教育理念这里深深的感知到自己的错误。也深深发现自己的教学理论知识的

缺乏，理念是教育的灵魂，就和信仰一样是一个人精神的寄托一样，好的教育理念

是我们教书育人必训遵循的东西。离开它就如无源之水，无本之木。教育理念是我

们教师教育教学的航标，在教师这个岗位上，没有好的教育理念，我们教书育人就

失去了方向。

在参观卓刀泉中学一位老师的