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小学语文个人研修计划

小学语文个人研修计划（通用6篇）

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，写一

份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才不会流于形式呢？

下面是小编收集整理的小学语文个人研修计划（通用6篇），欢迎大

家分享。

小学语文个人研修计划1

我从事小学语文教学工作22年了，是一名资深的语文教师，平时

的教育教学工作都能应付自如，自我感觉良好。自从20xx年10月，

我参加广东省20xx年小学语文骨干教师培训后，我才发现原来的想法

是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一个“教师匠”。我的教

学理论是如此的薄弱，专业素养和专业知识有许多的不足。这次省级

的培训，听了各位教育专家、教授的讲座，对我的启发很大，我决心

通过这次培训，主动向导师、教授、同行们学习，令自己快速地成长，

成为一名学生喜欢、家长尊重、社会认可的教师。为早日达成愿望，

现制定个人研修发展计划。

一、自我分析

我是一名小学语文教师，参加教育教学工作22年来，我时刻牢记

着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各

项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量

地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作

上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，

不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。作为一名学科带

头人，我率先垂范，上好示范课，带领科组内教师共同进步。此外，

我也积极参加了学校的教育科研工作。因而有丰富的教学经历，注重

学习教育教学理论，注意了解和掌握教学规律。当然，在语文教学中

我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中

的创新意识还不够，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层

面。我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩

充自己的知识，还要能教给学生获取新知识的方法;在实践中去摸索、

去探讨，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。

二、发展目标

树立终身学习的意识，合理安排好工作与学习的时间，加强理论

与实践相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充实自己，

提升专业素质，增强理论底蕴，学以致用，大胆开展教育科研研究，

反复实践，勤于反思，努力使自己成为学习型、研究型、全能型教师，

争取三到五年的时间成为名教师。

三、研修措施

1.每天挤出20分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍，尤其是语

文专业方面的书籍，教育专家的著作、名教师的课堂实录等，不断夯

实自己的理论基础。

2.积极参与各级部门组织的语文教研活动，在培训中成长。

3.跟随丘红慧导师，认真吸取各方面的经验，在学习中成长。

4.深入钻研教材，认真备课，多上公开课，在实践中成长。

5.充分利用网络资源，如：QQ、博客等与名师工作室的导师、教

育专家以及学友们保持联系，大胆向他们请教，多交流学习。

6.经常反思自己的课堂教学、教育现象，及时把自己的心得体会、

思考记录下来，发表在自己的博客空间。

7.注重学以致用，教学与科研相结合，深入开展课题研究，把自

己的课题研究从实践层面提升到理论层面。在培训其中，重点完成与

导师的子课题，继续研究自己主持的《小学中高年级语文课前预习的

研究》。

8.勤于练笔，撰写论文，积极投稿，争取每学期写一至两篇高质

量的论文，力争在区级、市级刊物上发表。

9.深入学习信息技术，动手制作精致、实用的教学课件，为提高

教学效率服务。

10.苦练基本功，如普通话、钢笔字、粉笔字，尤其是毛笔字。

通过本次为期一年的省骨干教师培训活动，我时刻告诫自己要追

求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，决心认真学习，不断更新自己的教学

理念，丰富自己的文化底蕴，夯实教学理论基础，力争早日成为一名

出色的语文教师。

小学语文教师个人研修计划2

本年度不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，

积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课

堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，

使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个

人研修计划，内容如下：

一、多读对自