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部编版2018三年级语文下册
;;1.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。
2.学习作者按一定顺序抓住事物特点把事物写具体的写作方法,激发热爱世界的思想感情。;齐读第一自然段,想一想:这一段写了什么内容?;这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。;1.默读课文,作者从哪些方面介绍了世界的奇妙?;自由读课文第2-8自然段,画出总起句。
;你看,天空——;;“清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快,流露惊奇之情。;有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙故事……;当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。;一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。;自由读课文第9-16自然段,找出这部分内容的总起句。;再看大地——;我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。;我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子浅黄色的梨。;“我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情。;夏日,树叶带给我们这么多绿荫。;;冬天,我们看到了房檐下垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。;齐读课文最后两自然段,看看这两段告诉了我们什么?;只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
;讨论:结合生活,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。(课后第二题);戈壁;;高原;生活中从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
——罗丹;沁阳市实验小学
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