4-5岁幼儿早期阅读活动的调查与研究.docxVIP

PAGE

PAGE2

摘要

早期阅读是学前教育语言学习的重要组成部分，对儿童言语的发展起着重要的作用。幼儿园开展早期阅读活动，利于提高孩子的阅读能力，不仅能更好的帮助孩子从口头语过渡到书面语，还可以为孩子获得更重要的知识和科学文化知识创造条件，激发孩子的思维，丰富孩子的想象力，促进孩子生活和社会性的发展。本文研究对象选取了保定市区几所幼儿园的中班幼儿进行研究，采用问卷法、调查法、访谈法、观察法等多种数据收集方法，通过发放调查问卷、采访中班教师、查阅相关资料、幼儿园观课等获取资料、阅读文章等方式。发展其中存在的问题，为幼儿园开展早期阅读活动提出有效的建议。并通过早期阅读教学活动，从而使孩子的早期学习能力和阅读能力的提高。

关键词：幼儿；早期阅读；阅读教学

PAGE

PAGE2

ABSTRACT

Earlyreadingisanimportantcomponentoflanguagelearninginpreschooleducationandplaysanimportantroleinthedevelopmentofchildrenslanguage.Earlyreadingactivitiesinkindergartensareconducivetoimprovingchildrensreadingability,notonlyhelpingchildrenbettertransitionfromorallanguagetowrittenlanguage,butalsocreatingconditionsforchildrentoacquiremoreimportantknowledgeandscientificandculturalknowledge,stimulatechildrensthinking,enrichchildrensimagination,andpromotechildrenslifeandsocialdevelopment.TheresearchobjectofthisarticleselectedmiddleclasschildrenfromseveralkindergartensinBaodingurbanareaforresearch,usingvariousdatacollectionmethodssuchasquestionnaire,survey,interview,observation,etc.Bydistributingsurveyquestionnaires,interviewingmiddleclassteachers,consultingrelevantmaterials,observingclassesinkindergartens,obtaininginformation,readingarticles,andothermethods.Developtheexistingproblemsandprovideeffectivesuggestionsforearlyreadingactivitiesinkindergartens.Andthroughearlyreadingteachingactivities,childrensearlylearningandreadingabilitiescanbeimproved.

Keywords:Child;Earlyreading;Readinginstruction

PAGE

PAGE15

目录

TOC\o1-3\h\u第1章引言 1

1.1研究缘由 1

1.2研究目的和意义 1

1.2.1研究目的 1

1.2.2研究意义 1

1.3研究方法 2

1.3.1文献法 2

1.3.2问卷法 2

1.3.3观察法 2

1.3.4访谈法 2

1.4相关概念界定 2

1.4.1早期阅读 2

1.4.2中班幼儿 3

第2章4-5岁中班幼儿早期阅读现状的调查结果 4

2.1样本数据分析 4

2.2早期阅读教学活动的现状与分析 7

2.2.1幼儿园教师能够认识到早期阅读的重要性 7

2.2.2读图书的内容影响幼儿阅读