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学校家访的工作总结（优秀模板7篇）

学校家访的工作总结第1篇

一、家访对象及重点：

1、本学区36户，学生在暑假期间做到“安全第一，生命至上”。

2、提倡三节（节水、节电、节粮）。

二、家访地：

大化坪镇金茗社区

三、家访的内容：

1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩

子。

2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。

3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学

校工作的理解与支持。

四、家访的情况

1、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。六

名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面

对面交流访谈。家访中认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生

的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。回校后详细向中心校领导反馈情

况。

2、本次参与家访教师共6位，家访本社区的36户家庭，访问学生31

名。

五、家访收获

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1、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，

又一次对学生和家长敲起了安全警钟。

2、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对

学生的学习提出了一定的要求。

3、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的`

身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。

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学校家访的工作总结第2篇

1、家访中要学会了解。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基

础上，才能达到心理上的共鸣。老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、

兴趣爱好等，只有这样才能使谈话切中要旨。工作中要多问，特别是组成一

个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，

学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等等。在与家长接触中要经常询问其

子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等，以求更深入地了解

每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态和存在的问题。

2、老师要用爱心感化学生。高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就最

爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”对于学生来说，教师的爱是

一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱

是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通

师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地

沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、

信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内

心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

3、老师要平等对待每一位学生。作为一名老师，爱优生并不难，难得

是爱差生，尤其是爱“双差生”。老师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中

的每一位学生，对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因

为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的

教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷

眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，

随着年龄的增长，环境的变化，教师工作方法的改进，他们也会发展变化，

即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。

4、老师要专心听学生倾诉。如果学生向你倾诉，你一定要专心倾听。

哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具

有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎

么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动

的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，

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而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起老师重视和理解，于

是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。

通过坦诚和互信的家访，孩子知道老师和家长是为了自己的成长和学习

的进一步发展，因而孩子更愿意多和家长及老