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天津市部编版中考语文句式变换与仿写复习题(附答案)(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1.阅读下面一篇短文,按要求答题。
不除糟粕,何来精华
目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除
边角后余82克,隐约可见内在的微光。继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光
亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。
不除糟粕,何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实
现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨,
生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。那些风雨,其实,都是人生的抛光与包
浆。所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。便无法彰显圣洁的华彩;
不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。
弃糟粕,留精华。也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字选择正确的读音。
①其貌不________(yáng)②晶________(yíng)剔透
③蜕________(A.duìB.tuì)变④污垢________(A.gōuB.hòu)
(2)文中画线的两个句子哪一句是病句?()
A.愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
B.弃糟粕,留精华,也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
(3)不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。
【答案】(1)扬;莹;B;A
(2)A
(3)改句:不除糟粕就没有精华。
表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加強烈,更能引起人们的深思。
【解析】【分析】(1)根据平时对汉字的字形和字音的识记答题,注意“羊”不要写成
“杨”;“莹”不要写成“萤”或“荧”;“蜕”和“锐”的区别;“垢”和“后”的区别。
(2)A搭配不当,正确的句子是:那条路愈来愈璀璨,必然是一个层层磨砺淬炼的过
程。B没有语病。
(3)句式转化的一个最基本的原则是不能改变原意。解答此题的关键是正确理解句子的
意思,此句应把“何来”改成“就没有”或“就不会有”,问号变成句号。反问句变成陈述句后,
虽然句意没有发生变化,但语气明显减弱,也就是说反问句表达的语气更强烈,而且反问
句的形式更能引起读者的思考。
故答案为:⑴①扬;②莹;③B;④A;
⑵A;
⑶改句:不除糟粕就没有精华。
表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加強烈,更能引起人们的深思。
【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音,要注意字母
的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字,要注意同音字、形似
字的区别,避免混淆。在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、多音字、易错字,要
勤于积累,加强记忆。
⑵本题考查学生的病句辨析能力。完成此类题目,首先要求学生要牢固掌握病句成因和病
句类型的相关知识,这是完成词类题目的基础。其次,要学会运用所掌握的语法知识解决
平时阅读和写作中遇到的语言问题,增强语言感悟能力,不断提高病句辨析能力。
⑶本题考查学生句式转换的能力。句式转换包括:单句与复句之间的转换、肯定句与否定
句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注
意,无论句式怎么转换,句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句,没有统
一答案,只要答案符合题意即可。
2.依照例句仿写。例句:心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;
心灵是________,________;
心灵是________,________。
【答案】一片宁静的湖水;偶尔也会泛起阵阵涟漪;一块皑皑的雪原;它辉映出一个缤纷
的世界
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。解答此类试题,先要全面筛选出仿写“示
例”所提供的信息,诸如句式、修辞、情感等。本题中,仿写的例句第一个分句用了比喻的
手法,第二个分句紧承第一个分句说明喻体的情况。仿写时要注意修辞手法及句式。
故答案为:一片宁静的湖水;偶尔也会泛起阵阵涟漪;一块皑皑的雪原;它辉映出一个缤
纷的世界
【点评】仿写大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞
为主的仿写。仿写时一定要首
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