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考点39-完形填空夹叙夹议文(15空)(重难题型)
夹叙夹议文是近年来高考完形填空常见的一种体裁,这类体裁的文章一般具有哲理性,往往从一件看
似平淡的小事中领悟出深刻的人生哲理,因此耐人寻味,可读性较强。
在语言方面,这类体裁的文章既有记叙文的特点,同时又具有议论文的特点。在结构上,该文体采用
“先叙后议”“先议后叙”或“叙议交替”的写作模式,旨在记叙的基础上,通过议论的手段,说明作者
的态度、观点、思想和目的。选材上会源于真实生活,平淡叙述中流露人间真情,体现理性思维,人文情
怀、参与社会的人文素养。在词性上仍会以实词为主,其中动词会占半壁江山,虚词几乎不会考查,并且
完形填空题注重对文章语境的理解。难易上,句内层次题(答案由设空所在句子决定,多凭语感可知答案)
和句组层次题(答案由设空临近句子决定,需前后寻找信息或暗示)较容易且所占比重较大,语篇层次题
(答案由整篇文章的内涵决定,需统揽全局)考查较少但难度较大。
针对高考夹叙夹议性的完形填空题,解答技巧如下:
1.分析结构,抓住作者观点。
在做题时要借助文章结构,认真体会记叙和议论的关系,抓住作者的观点,明确文章的组织方式。看
文章属于上述哪种结构,从而明白作者的思路。
2.重视首句,把握文章主题。
首句往往是文章的关键句、引题句或主题句。通过首句可以初步判断文章的写作目的,为全面理解文
章打开一扇“窗户”。
3.叙议兼顾,理解议论内涵。
夹叙夹议中叙与议是一个有机的整体,叙是议的基础,而议是叙的升华。在读这类文章时,掌握议论
部分的内容是关键,因为叙述是为作者的议论而服务的。所以只有把故事和哲理联系起来,再结合人物心
理和行为的描述,全面把握文章才能正确解题。
4.抓住转换,理清逻辑关系。
抓住记叙与议论的转换,及时调整思维方式,理清上下文之间的逻辑关系,在充分把握语境的基础上,
辨析词语,进一步把握作者的观点、态度,找到正确答案。
解答完形填空题需具备“题文齐读”的技能,也即是一边读文,一边用眼睛的余光扫一下题目。这项
技能要求较高,运用此法要保证注意力高度集中,要具备较强的聚合思维。在平时的训练中要多尝试应用
才能默化成规,内化于心。通常,在具体的解题中,需掌握以下解题方法:
1.利用平行结构解题
平行结构是指结构相同或相似、意思密切相连、语气一致的句子或词组组成一串排列的语言现象(如由
and,or等连接的短语或句子)。此种结构形式整齐匀称,内容联系紧密,利用它可以提高解题效率。
(2019·全国卷Ⅲ)“Peoplehavebeen53thereandstandingthereandtaking54.picturesofeachother,”
Rosays.“Thetownsquarewastotally55.full...”
A.drivingB.hiding
C.campingD.sitting
2.利用语境暗示解题
上下文或语境具体体现为:全文的中心和主题、作者的态度和评价、上下文的语篇衔接、句际和段际
关系。无论是句内层次题还是句组层次题,我们常可通过上下文或语境暗示,推导出正确答案。
(2020·全国卷Ⅰ)Iwonderif49.parentsshouldalwaystellthetruthnomatterthe50.consequences.Ihavea
verystrong51.fearthatthelieweretellingisdoing52damagetoourchildren.
A.physicalB.biological
C.spiritualD.behavioral
3.利用情感态度解题
在做完形填空时,我们一定要在快速阅读文章的基础上,留意能够反映作者态度和感情色彩的词汇。
因为这些词汇通常为我们做题的重要参考线索,可帮助我们快速确定某些题目的答案。
(2021·天津高考3月)Formostpeople,havingthingsstolenfeelslikean
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