福建省宁德市2023届高三下学期5月质量检测语文试卷(含答案) .pdf

福建省宁德市2023届高三下学期5月质量检测语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下题。

材料一：

大运河文化的特质是什么？“千年运河、沟通南北”是大运河区别于长城、黄河

的重要特点，在“千年”与“南北”所建立的时空之中，运河“沟通”的功能最为显

著。兼具运输功能、生活场域功能和文化象征意义的“大运河”，不仅是一条“经纬

中国、运通华夏”的河流，还是一种“利器明德，以厚民性”的文化。在“大运河”

全景意识之下，大运河物理空间中的“通”在文化空间中演化出了联通、流通、变通

和融通等多重特性与价值。

“联通”是运河人工开挖并利用自然河道联江达海以通四域的功能。封山浚川、

连接江河湖海是中国传统“天下观”和帝王交通天下的文化理想。自春秋以来，各级

各类政权所不断进行的开凿运河的实践，正体现了对这一文化理想的不懈追求。时间

脉络中，运河经历了由区域内至区域间进而纵贯南北的过程。隋唐以降，大运河联结

的范围扩大，进而实现了五大河流之间的沟通，并且在唐、宋时期以浙东运河为通

道，实现了运河与大海的连接，将运河区域连接至世界范围。在政治领域，隋唐宋至

元代，运河从人字形到一字形的改变虽未改变政治中心对江南财富的依赖，但将国之

都城逐渐从黄河流域拉至运河并作南北分布。大运河跨越区域之畛域，进而通过其他

东、西之自然河流及交通枢纽相互联结，共同构建了中国地域的线性框架格局，不仅

从空间上拉近了中国南北的距离，更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地

缘格局的改变，部分解决了集权政治的稳定性、区域地方社会发展的不平衡性等问

题，保证了国家统一和安全。

“流通”是运河因联通而带来的物流与信息传播，以及进而形成的社会流动。漕

运无疑是运河最重要的流通功能。漕运是国家行为，而包括漕运在内的物资与信息流

通则不仅是“国之制”，还是形塑中国社会发展的“利之道”。隋朝大运河开凿以后

及至晚唐，“农商交相养”的经济发展趋势明显。汉唐以来单一农业经济正在逐步转

型为农业和工商业并重之形态。北宋以开封为中心的运河，可以中转从长江、赣江、

黄河等自然河流转而来的布帛、金银等物品；与浙东运河相连的“海上丝绸之路”总

在南宋逐渐取代了汉唐以来的“陆上丝绸之路”，形成了新的世界范围内的物资流通

渠道。明代运河已成南北之势，此时期的大运河已成为一个磁场，吸附着各层次人群

南北流动。在这一进程之中，大运河漕运继续维持着商业物流以及由此带来的信息、

资源的流动，进一步形塑了中国社会农商并存的底色。

“变通”指运河本体、漕运制度“穷”则变、变则通的进程及其所折射出的技术

更新与观念变革。空间序列中，运河的开凿，历“小”区域而达“大”中国。元代大

运河“弃弓走弦”，既是唐宋以来沧海桑田、河道淤塞所致，也出于王朝“改弦更

张”的考量。自此，京杭运河又在引水、穿越、泄水等系列工程变化中，积累新的经

验，通时下之“淤浅”，迎时局之“改变”。运河的“变通”，政治层面上终以“利

漕运”为目的，社会层面上则以“益平衡”为结果，同时变通本身又体现了古人的思

维方式和精神追求。

“融通”是河流流动所带来的流经区域文化融合的态势。大运河作为人口迁徙、

信息传播、物资流通的载体，使不同区域的文化形成叠加并彼此渗透。更重要的是，

运河的高度流动性也带来社会和文化的高流动率，导致社会纵向流动加快，弱化了既

定人群社会地位的差异，形成了社会及文化的融合。当然这种融合并未突破阶层畛

域，而是指社会上、下阶层更加频繁的互动，造就了社会相对开放、融合的态势。融

通，并非指运河将区域文化融为一体，而是指其形成了“一气周流”的态势。一方

面，运河流经的区域文化有其特定的土壤，文化类型纵非对立但必然有异，事实上，

大运河流经区域也并未形成具有高度认同感和归属感的文化区域；另一方面，融合并

非各种元素简单相加，也不是各种因素相互作用就会形成新的变量，而是指多元文化

及运河之间融合自洽的状态。

当下，在经济社会快速发展和传统文化保护、传承与利用的背景之下，“通”依

然是大运河文化的逻辑起点和核心特点，它所演化出的联通、流通、变通及融通的功

能虽已部分发生变化，但其精神的核心要义依然可以贯通古今，万物流通带来的不仅

是“扁平世界”的趋势，还有世界文明的互鉴。大运河文化以其“通”达之力，继续

形塑着中华文化，推动着社会发展。