《新时代劳动教育教程》教案 第2章 实践之钥新时代大学生的劳动价值观.pdf

实践之钥：新时代大学生的劳动价值观第，章

课题实践之钥：新时代大学生的劳动价值观

课时课时(

290min)

知识技能目标：

(1)知道正确的劳动价值观；

知道劳动实践的三种形式；

(2)

教学目标

思政育人目标：

(1)树立正确的劳动价值观；

将劳动内化为自己的行为习惯，自觉进行劳动实践。

(2)

教学重点：树立正确的劳动价值观，劳动实践的三种形式教学难点：树立正确的劳动价

教学重难点

值观

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第节课：考勤(一互入(一传授新知(

12min)9)#8min)35min)

教学设计第节课:问题导入(一新知讲解(一课堂小结(^置作业(

23min)32min)3min)―2min)—

布置实践活动(

5min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

■【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织

考勤纪律性，掌握学生

■【学生】班干部报请假人员及原因

(2min)的出勤情况

■【教师】组织学生讨论“部分青少年劳动价值观异化五大怪象”

现象一：好逸恶劳、嫌贫爱富，不尊重劳动和普通劳动者。

现象二：小皇帝、小公主层出不穷，老儿童〃巨婴越来越常

见。

现象三：不劳而获、坐享其成在青少年中存在苗头倾向。

现象四：不思进取，青年啃老”现象日益凸显。从生活现象入

互动导入(8现象五：年轻人宁送外卖不进工厂，职业教育没有吸引力。手，唤起学生的同

min)这些现象大家是怎么看待，你可是家中的小皇帝小公主”?理心，激发学生的

【想一想】求知欲

你如何看待上述异化的劳动价值观？为什么？

(1)

新时代正确的劳动价值观应该是什么?

(2)

■【学生】聆听、思考、讨论

■【教师】总结学生的发言，导入新知

第，,章实践之钥：新时代大学生的劳动价值观

第一节树立正确的劳动价值观

■【教师】讲解一则小故事，请同学们思考其中的道理

女孩和母亲生气，饿着肚子出了家门，在一家小饭馆门口徘徊良久

却因为身无分文不敢入