(人教版)六年级下册体育教案-全一册 .pdf

六年级下册《体育与健康》教案

室内部分（健康教育6课时）

第1课时青春前期的生理变化及保健

教学目的：

通过本课的学习，使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进行青春前期的

保健，使学生们学会用科学知识来保护自己的身体健康。

教具：

彩色的男、女性器官挂图。

教学过程

一、讲述青春前期的定义。

二、讲述青春前期的生理变化（同时出示挂图）：

1、男、女性征的差异。

2、身体外形剧变。

3、内机能健全。

三、讲述如何进行青春前期的保健：

注意营养，讲究卫生，加强锻炼。

教学后记：同学们学习课文后，懂得了什么是青春前期的生理变化及怎样进行

青春前期的保健。

第2课时青春前期的心理健康

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作

好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。

教学过程：

一、请一位同学朗读课文

二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；每讲完一个，请2

-3个同学发言进行分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。

教学建议!五年级2018—2019年度第一学期体育与健康教案

|三、讲述青春期的心理特征：

!1、自我意识增强。

|2、情感丰富多采。

|3、性意识发展。

|四、讲述青春期怎样保持心理健康：

|1、注意学习中的心理健康。

|2、培养良好性格。

I3、增进自我了解。

|4、建立良好的人际关系。

|5、培养健全的情绪生活。

|五、作业：怎样保持青春前期的心理健康？

|教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的心

i理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。

第3课时爱美与健康

|教学目的：使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感，以利于青春期的心

|身发育。

|教学准备：

|提前一周通知学生，每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学，准备在

|课堂上进行表演比赛。

|教学过程：

j一、教师宣布：

I这节课举行一次本班的“选美比赛。各代表每人表演1—2分钟，内容包括:

|走路，展示服装，做2-3个动作造型，作一简单自我介绍，说一句自己最喜爱

|的名言或讲出自己的理想。

|二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分，公布得分。

I三、教师读课文，并结合当天比赛进行课文讲解：

:1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。

2

2、讲述美育的定义与内涵。

3、讲述爱美与健康的内在联系。

教学后记：

通过在课堂上进行表演比赛、讲解，使学生树立正确的审美观念，培养健康

的美感。

第4课时竞争与健康

教学目的：

要求学生正确理解现代社会的竞争，培养自己形成敢于竞争，善于参与社会竞

争的积极心态，以适应社会需要。

教学重点：提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为，培养健康的竞

争心理。

教学过程：

一、请两位同学，采用“对话形式朗读课文，读时有分有合。

二、讨论：

1、社会上哪些现象是竞争？你认为竞争对社会发展和人的能力发展有什么作

用？你自己怎样对待竞争？有什么经验和教训？举例说明。

2、怎样迎接今后生活道路上的各种竞争？三、教师插入一些有关竞争的小故

事。

四、总结：学生要正确理解现代社会的竞