课件：学做家园合作1-1.ppt

学做家园合作学前教育学

1晨检的步骤2新入园幼儿教师应引导家长提前做好哪些准备3入园、离园应该怎么做目录

晨检的步骤1

在心理学上，有一个这样的“效应”：一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染。3案例

4晨检

总结1（1）一摸（前额体温）（2）二问（在园外的生活情况）（3）三看（皮肤、五官、精神）（4）四查（手里、兜子里有没有其他危险物品）

幼儿教师应引导家长提前做好哪些入园准备2

1增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。父母提前给孩子打打“预防针”，将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。使孩子从内心向往幼儿园。（1）心理上的准备

家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境，游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍。（2）环境准备

让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。如自己握勺子吃饭；用杯子喝水；洗手擦嘴；穿脱鞋袜及简单的衣服等，让孩子学会自己照顾自己。（3）能力准备

3资料要帮助孩子了解作息制度，熟悉幼儿园的一日生活。家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制定一个科学的作息时间表。（4）时间准备

提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服；软底鞋；准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。（5）物质准备

入园、离园应该怎么做3

幼儿要求如下:1.按要求带齐当日所需的生活和学习用品。2.着装整洁舒适，便于活动。3.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。4.愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。教师要求如下:1.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。2.观察幼儿身体、情绪和精神面貌。3.查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。4.有针对性地向家长了解幼儿情况。5.清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。家长要求如下:1.按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园2.按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。3.与老师交接接送卡后方可离园。（1）入园应该怎么做

幼儿要求如下:1.愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。2.注意安全，不跟陌生人走。3.收拾好自己的生活和学习用品。4.与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。教师要求如下：1.稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况:或交代次日活动准备和要求;或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。2.提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。3.组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品;检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。4.根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或回幼儿园室内区域。（2）离园应该怎么做

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