2023年暑假仁爱英语七年级上册 Unit3 Topic2 SectionA教学设计.pdf

仁爱英语七年级上册Unit3Topic2SectionA教

学设计

一、教学内容

本课时所讲授的是仁爱版教材七年级上册第三单元第二

话题的SectionA。本课时内容在谈论职业的基础上，增加内容

“Whatdoesyourmotherdo?Whatdoyourparentsdo?”(学习

关于不同人称的疑问句）。为了活跃课堂气氛，利用多媒体、

chant等方法，反复操练重点句型，学生通过听、说、读、写等

训练，可以牢固地掌握所学知识。

四、教学目标

01

知识目标:

1.(1)Learnsomewordsaboutjobs:doctor,worker,driver,

farmer,cook,nurse

(2)Learnsomeothernewwords:home,kid,glad,mother,

father,parent,office

2.(1)Talkaboutjobs:

①—Whatdoyoudo?—I’mastudent.

②—Whatdoesyourmotherdo?—Sheisateacher.

③—Whatdoyourparentsdo?—Theyarebothofficeworkers.

(2)Talkaboutgreetingsandintroductions:

①—Gladtomeetyou.—Gladtomeetyou,too.

②Mom,thesearemyclassmates.

02

能力目标：

通过听说，训练学生运用英语进行交际的能力。

03

情感、态度和价值观：

通过谈论职业，培养学生热爱生活的情感，并乐于用英语

进行交际，相信自己，快乐学习。

七、教学过程

Step1Warmingup

Reviewtheexpressionsofgreetingsandthenpresentthenew

word“kid”andexpression“--Gladtomeetyou.--Gladtomeet

you,too.”

设计意图：由复习旧知识导入新知识的学习，消除学生的

陌生感，简化新学知识。

Step2Leadin

Showapictureoftheteachertointroduceherjob,thenteach

theothernewwordsofjobsinthesameway.

(以同样的方式，出示，学习新单词farmer,cook,nurse,

office,worker,doctor。并要求学生掌握。提醒学生注意anoffice

worker。)

设计意图：由学生熟悉的英语老师，他们的照片和身边同

学导入其他职业词汇的学习，可以激发学生的学习兴趣，同时

也为下一步的教学扫清了生词障碍。

Step3Pre-listening:game

1.Getthestudentstoreadthenewwordstogether.

2.Lookandguess.(guessthejobwithapartofthepicture.)

3.Showsomepicturesofjobsandgetthestudentstoaskand

answerasquicklyastheycan.

设计意图：通过这两种方式复习刚学职业词汇，同时重点

交际用语也得到加强和巩固。

Step4While-listening

1.Theteacherasksandstudentsanswer:

T:W