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2023年关于六年级上学期信息技术教学计

划4篇

六年级上学期信息技术教学计划篇1

一、全册教材分析及教学总目标。

教材中“Logo语言”共安排了11课，第1——3课学习Logo语言的简单作图命令，包

括前进、后退命令。左转、右转命令。提笔、落笔命令。藏龟、显龟命令。清屏复位命令，

复位命令，擦除命令等。其中第1课是掌握进入与退出Logo语言窗口，学习清屏复位、显

龟、藏龟命令，第2课通过画楼梯学习前进、后退命令。左转、右转命令。第3课通过画虚

线学习提笔、落笔、复位、擦除命令。第4—6课主要学习Logo语言的重复命令。第4课通

过画正多边形学习重复命令，掌握重复命令的基本格式，第5课画星星是重复命令的进一步

运用，第6课画风车是学习重复命令的嵌套。第7课学习画彩色图形，主要是掌握有关色彩

方面的几个命令。第8课画组合图形是一个综合运用，是巩固前面学习的基本命令的综合联

系，也是为后面学习过程作准备，起到一个铺垫作用。第9——11课主要是学习过程，其中

第9课是定义过程，第10课是保存和调用过程，第11课是过程的编辑。应该说教材中Logo

语言命令的学习都是穿插在任务中来完成的，所以这些课名基本上就是一个具体任务，如画

楼梯、画虚线、画正多边形、画星星、画风车、画组合图形等等，突出了教材编写以“任务

驱动”为主线

二、完成目标和提高教学质量的`具体措施。

（1）采用“任务驱动”的方式组织教学活动。

（2）重视上机操作，培养学生的动手能力。

（3）注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

（4）采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。

三、学科实践活动（师生两个方面）。

学生的自学能力和动手能力已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程

中，他们更希望教师能够给予他们充分的主动权和自由，他们希望通过自己的努力掌握更多

的知识。因此在教学时，尽量放手让学生去做，不必事必躬亲，同时在学生动手操作的过程

中给予必要的引导。

六年级上学期信息技术教学计划篇2

一、学生基本情况

本计划针对六年级一共六个教学班，通过上学期的学习，学生掌握了一定的计算机知识，

但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学

后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母

单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后

就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科

的学习积极性和学习兴趣还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，

相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打

游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期使用的教材是新编版小学信息技术第8册，内容是全新的。主要内容包括：计算

机的基础知识和网络的简单应用两个方面。其中计算机基础知识内容是这学期学习的重点，

又是难点。网络知识作为基础知识的延伸，相对受硬件的影响较大，可以视硬件的承受能力

而定，适当的接触网络方面的内容。

知识点：计算机的基础知识的掌握，以及网络知识的简单应用。

重难点：计算机的基础知识的掌握和视窗操作系统的基本操作。

三、教学指导思想：

根据学校工作计划和仪教站制订的小学信息技术课程教学目标，以及学生的具体情况，

明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息

技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能

力，形成良好的信息技术素养，为他们接受更深一步的信息技术知识打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解计算机的一些基础知识。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、

使用计算机的兴趣和意识。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉

性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、熟练掌握计算机的基础知识，制作相应的信息技术作品。

五、教学措施

本期主