初中物理：长度和时间的测量-课件.ppt

如何比较“投得远”和“跑得快”？一、长度和时间的测量教师：陈刚学生：初二（5）班活动1比较绘图板的长和宽1．目测绘图板的长和宽，比较它们的长度．2．不用尺，你可以用什么方法来证实自己目测的结果？测量的实质就是比较．国际单位制：1960年，在第11届国际计量大会上通过了一套单位制，称为国际单位制．单位：公认的标准量．长度的单位米（m）人头发丝的直径100μm（微米）长度的单位米（m）100nm（纳米）病毒的直径长度的单位米（m）150km（千米）无锡到上海的距离长度的单位1dm=10-1m 1km=103m 1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m活动2测量绘图板的长和宽思考：应选用哪个测量工具？如何进行测量？长度的测量活动2测量绘图板的长和宽1．准确地选择合适的测量工具．2．规范地使用测量工具．长度的测量视线活动2测量绘图板的长和宽1．准确地选择合适的测量工具．2．规范地使用测量工具．长度的测量3．正确地记录测量结果．使用刻度尺测量绘图板的长、宽长：宽：长度的测量活动3测量课本中一张纸的厚度长度的测量实验序号一张纸的厚度/mm平均值/mm①②③张数厚度/mm请将测量结果记录在课本P104的表格中！活动3测量课本中一张纸的厚度长度的测量游标卡尺螺旋测微器0.02mm0.01mm测量微小物理量长度的测量减少误差改进测量方法（测多算少）求平均值使用精度更高的测量工具？？？