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中班树叶科学教案及反思

教学目标：

1.让幼了解树叶的形态、颜色和功能。

2.培养幼的观察和描述能力。

3.培养幼对自然界的兴趣和探索精神。

教学准备：

1.各种不同形状和颜色的树叶。

2.放大镜。

3.绘画纸和彩色铅笔。

4.讲解板或黑板。

5.植物书籍或图片。

教学步骤：

1.导环节：

-展示一些不同的树叶，引发幼对树叶的兴趣，询问他们

对树叶的观察和了解。

-介绍今天的主题：“树叶科学”，告诉幼今天我们将要

学习有关树叶的知识和玩游戏。

2.探究环节：

-给每个幼分发一片树叶，并提供放大镜，鼓励他们仔细

观察树叶的形态、颜色和纹理。

-引导幼描述他们观察到的特点，并鼓励他们将观察结果

记录在讲解板或黑板上。

-展示不同形状和颜色的树叶，让幼比较它们的差异，进

一步加深对树叶的认识。

3.活动环节：

-给幼提供绘画纸和彩色铅笔，让他们尝试画出自己观察

到的树叶。

-鼓励幼用不同颜色的铅笔填充树叶的纹理和边缘。

-邀请幼展示他们的绘画作品，并互相分享彼此的观察和

体验。

4.小结环节：

-回顾今天的学习内容，总结树叶的形态、颜色和功能。

-探讨树叶在环境中的重要作用，引发幼思考和讨论。

-鼓励幼提出问题，进一步扩展他们对自然界的好奇心。

教学反思：

本节课通过观察实物、绘画和讨论等多种教学手段，引发幼

对树叶的兴趣和好奇心，培养了他们的观察和描述能力。幼通过

观察不同形状和颜色的树叶，积极参与绘画活动，并进行交流和分

享。这样的教学方法能够激发幼的学习兴趣和主动性。值得改进

的地方是在活动环节可以增加一些团体活动或小组合作，以促进幼

之间的互动和合作能力的培养。同时，细化记录幼的观察结果

和描述，更好地了解他们的思考过程和思维发展。总的来说，这节

课取得了良好的教学效果，幼们对树叶的认识和探索也得到了拓

展。