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常考标点符号巩固练习

【标点通关】易错标点用法+10道语境选择+50道单选

一、顿号

1.概数中间不能用顿号。

误例:小河对岸三、四里外是浅山。

分析:“三四”表概数，中间不能用顿号分开。

2.连词前面不必用顿号。

误例:我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展。

分析:并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，这些词语之前

不必用顿号。

3.并列谓语中间不能用顿号，而应该用逗号。

如：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。

误例:你要不断进步、识京、生产。分析:“进步，识字，生产”都是短分句应该用逗

号。

注意：如果做并列谓语的几个动词共带有一个宾语，那么这几个动词之间用顿号。如：

该公司科研人员研制、推出了新的灭蚊产品。

4.并列的词语间用顿号。

例:郁金香开花了，黄色、紫色、白色交相辉映。

5.并列成分不同层次之间不能用顿号，应用逗号

误例:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带来

了新剧目。分析:“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，和“安徴的黄梅戏”“河南

的豫剧”是并列关系，合起来又是一个层次，因此第二个层次应改为逗号

6.集合词语之间不用顿号。

如：父母、兄弟、姊妹、男女老少等。

误例：不一时，只见三个奶嬷嬷并五、六个丫鬟，簇拥着三个姊、妹来了。

分析：五六为概数，中间不能用顿号分开。姊妹是集合词语，中间不能用顿号分开。

7.带语气词“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词的并列词语之间用逗号，不用顿号。

如：桌子上摆满了好吃的东西，西瓜啦，烤鸭啦，饮料啦……

8.并列的引语之间不用顿号，并列的书名之间也不用顿号。如：他说话喜欢用

“多”“真”“大”“挺”等词语强调语气。

二、问号

1.有疑而无问的句子句末不能用问号。

含疑问词的成分作“关注”“(不)知道”“了解”等动词的宾语时容易出现这种情况。

误例:我不知道哪一天是妈妈的生日?

分析:句中虽有疑问词“哪一天”，但整个句子并非真正发问，句末不用问号

2.选择关系的复句，一般只在最后一个分句末尾用问号，中间用逗号。

误例:去北京，我们是坐高铁好?还是坐飞机好?

分析:选择问句虽然包含两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达的

是一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，各选项之间只能用逗号。

3.成分倒装的疑问句，只在句子末尾用问号，中间只能用逗号。

主谓倒装句，问号用在全句的末尾。如：“怎么了，你？”我问他。

误例:“到底去不去呀?我的小祖宗。”

分析:倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达的是一个完整

的意思，因而只能在句末用一个问号，倒装成分之间只能用逗号

4.连续问句，每个问句后都用问号。

例:就在这里睡觉?不会吧?怎么行呢?

三、引号

1.使用引号时，若引用的话独立而又完整，则引文末尾标点不能改动，且放在后引号

内。例：杜甫有句诗叫：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

2.若引用的话不独立，只作为作者自己的话的一部分时，不管引用的话是否完整，后

引号内都不能有点好（问号、叹号除外）。

例：杜甫有句诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是我最喜欢的。

在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们冒雨出发了。

误例:自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云:“天地有大美而无言。”天

地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”

分析:前一个引用独立成句，所以句号放在引号里面，使用正确;后一个引用作“在”

的宾语，作为作者自己话的一部分，句号应该放在后引号的外面。

四、冒号

1.同一句子里，不能用两个冒号。

误例:老师说:明天要带三本书:语文、数学、英语。分析:一个句子里不能套用两个冒号，

应去掉其中一个。

2.冒号起提示作用，一管到底。

误例:毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产

党人的大无畏精神。

分析:表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围:其实不然，其提示的只有那两句诗。

因此，或者要将冒号改为逗号，或者要将后引号后的