高考现代文阅读之文学短评.pdfVIP

高考现代文阅读之文学短评

写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色等方面入手，选择作

品内容或者作品形式的某一个特点进行评论。

（1）赏析作品的主题思想及其表现

可以分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、

对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，

反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。

（2）分析作品的形象

文学作品的形象通常指文学作品中人/物的精神面貌和性格特征。应从两个方面

进行分析：一是揭示人/物的典型意义，二是简要分析人/物主要的特征。

（3）赏析作品的艺术手法

①表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；

②表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、

托物言志、借景抒情、寓情于景等；

③叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；

④描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；

⑤描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结

合、粗笔勾勒、白描工笔等；

⑥抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；

⑦意境的创设、修辞的运用等。

（4）分析作品的构思技巧

①写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；

②文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；

③层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；

④结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；

⑤选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；

⑥行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自

然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。

（5）鉴赏作品的语言

鉴赏作品的语言，一是要分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清

新、绚丽、质朴等；

二是要品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、

深沉等；

三是要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、

对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。

其他方面比如粗笔勾勒（简洁的语言描写）；体物入微（描写细致入微、刻画细

致生动）；惟妙惟肖（描写逼真，多指人或动物）；浓墨重彩（描写详尽、细腻）；

行云流水（结构、语言自然流畅）；语言特点（准确、简练、生动、形象、清新、

绚丽、质朴）；语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、

洗练，淋漓酣畅，情韵悠长，回味无穷）等等。

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

白洋淀上①（节选）

关仁山

这个秋天是令人陶醉的。

秋分这一天，白洋淀的芦苇熟了，空气里流荡着芦苇成熟的气息，甜丝丝、醉醺

醺的。

早上，褚忠良召开了一个简短的会议，准备德县地下管廊招标。这次工程量大增。

大吨位吊装还在这里进行，冲击新的标高。

技术总监肖寒一走，谁来弥补这个技术空缺？王决心心里犯了嘀咕。这时，一个

声音出现了，王决心扭头一看，路海生推着鲁大林师傅进来了。

“决心，决心。”鲁大林喊着，喉咙口一热。

王决心异常地惊喜，急忙扑了过去：“师傅，我可见到您啦！”

王决心看着鲁师傅瘦了，脸色蜡黄，但师傅的眼睛依然炯炯发光。

鲁大林说：“海生、决心你们两个好好谈谈。”

路海生微笑着说：“决心同志，我们的项目负责人，祝贺你的飞跃式的进步。”

王决心愣了愣。他皱着眉头苦苦地思索，路海生怎么变了？他离开的半年，都经

历了什么？

一个傲慢自私的人，怎么从里到外全变了？

鲁大林说：“决心，你协助肖寒突破大吨位技术的时候，海生去巴基斯坦找我了。

他在那里，摸爬滚打，任劳任怨，真正长大了。”

“原来是这样啊！”王决心吃了一惊，“过去我对路总有误解，多有冒犯，盼路

总多多包涵。”

路海生内心隐隐作痛，咧着厚嘴唇说：“决心，不是误解，我踩到红线啦，你做

得对，如果不是你及时提醒，我说不好就被别有用心的人给套牢啦！我应该谢谢你。”

王决心瞬间明白了。看来总部决定，接替肖寒的是路海生。能够跟路总比肩搭档，

王决心忽然感觉有些得意，非常自豪，仿佛自己像个大人物了。他当年，就像一块

生铁疙瘩，锉了又锉，逐渐成形了。如果在“千年秀林”工程建设的时候，他想都

不敢想啊