自考心理知识精选题库【六】 .pdf

【导语】⼼理学是⼀门研究⼈类⼼理现象及其影响下的精神功能和⾏为活动的科学，兼顾突出的理论性和应⽤（实践）性。

以下是为⼤家整理的《⾃考⼼理知识精选题库【六】》供您查阅。

18.马斯洛在1944年所著的《⼈的动机理论》中⾸先提出了需要层次理论。

马斯洛把⼈的需要归纳为五⼤类，由低到⾼分成五个阶层，象⾦字塔⼀样：

⽣理需要：是⼈类本能的最基本的需要，位于多层次需要构成的“⾦字塔”图式的底部。这种需要包括⾐、⾷、住、⾏及延

续种族的需要等。

安全需要：实质上是⽣理需要的保障。包括⽣命安全、财产安全、职业安全、劳动安全、环境安全和⼼理安全等。

社交的需要：也可称为归属和爱的需要。包括社会交往，从属于某⼀个组织或某⼀种团体，并在其中发挥作⽤，得到承

认；希望同伴之间保持友谊和融洽的关系，希望得到亲友的爱等等。

尊重的需要：即⾃尊、⾃重，或要求被他⼈所尊重。包括⾃尊⼼、信⼼、希望有地位

有威望，受到别⼈的尊重、信赖以及⾼度评价等。

⾃我实现的需要：是⼈⽣追求的⽬标，位于⾦字塔的顶端。包括能充分发挥⾃⼰潜⼒，表现⾃⼰的才能，成为有成就的⼈

物。马斯洛说：“⾳乐家必须演奏⾳乐，画家必须绘画，诗⼈必须写诗，这样才会使他们感到的快乐。是什么样的⾓⾊就应该

⼲什么样的事。我们把这种需要叫做⾃我实现。”

1.在马斯洛的需要层次理论中形容能够充分发挥⾃⼰潜能，并发现⾃我满⾜的⽅式等⽅⾯的需要被称为（C）

A审美需要B安全需要C⾃我实现需要D尊重需要

2.马斯洛的“⾃我实现需要”是指（D）

A.随⼼所欲B.事业⼼强C.成名成家D.做⼒所能及的事

1.马斯洛认为只有低层级需要满⾜以后才会出现⾼⼀级需要。（√）

2.马斯洛的需要层次理论中，⾃我实现为需要层次。（√）

3.根据马斯洛的需要层次理论我们可以认为，⾼级需要⽐低级需要有更强的驱使⼒量。因此，要先满⾜⼈的⾼级需要，再

满⾜⼈的低级需要。（错）

19.记忆就是⼈脑对经验的反映。包括识记、保持和再现三个环节。记忆从⼈反复感知⼀定的客观事物，借以形成较巩固

联系的识记过程开始，经过保持过程进⼀步巩固已形成的联系。识记和保持的内容在⼀定条件下可以恢复，这就是再认或回

忆。本世纪50年代以后，⼀些⼼理学家倾向于⽤信息加⼯的观点解释记忆，认为记忆是⼈脑对所输⼊的信息进⾏编码、贮存

和提取的过程。按照这种观点，有⼈把记忆分为三个阶段（或称三种记忆系统）：①瞬时记忆阶段，为时不超过2秒。在这个

阶段，外界信息进⼊感觉通道，并以感觉映象的形式短暂停留。②短时记忆阶段，为时不超过1分钟。贮存在感觉通道中的感

觉信息⼤部分迅速消退；只有得以注意和复习的⼩部分信息才转⼊并被保存在短时记忆中。在短时记忆中，⾔语材料信息基本

上以听觉形式编码，动作和空间形象的信息基本上以视觉形式编码。③长时记忆阶段，短时记忆中贮存的信息，经过复述、编

码，并与个体经验建⽴了丰富⽽牢固的意义联系，就可能转⼊长时记忆系统中。这些信息在个体需要时可以被检索并提取，从

⽽得到再现。长时记忆的时间为1分钟以上及⾄终⽣；长时记忆的容量极⼤，包括⼈所记住的⼀切经验。在长时记忆中，信息

⼤多数以⾃然语⾔为中介进⾏编码，视觉表象也可以作为编码的中介。现代认知⼼理学研究表明，长时记忆中的信息，是以命

题络的⽅式被保存。当需要再现时，络的某⼀有关部分被激活，有关信息被提取⽽转⼊短时记忆，随之得到再现。记忆⼜是⼀

个主动的⼼理过程。被贮存在记忆系统中的信息不断得到加⼯、改造，与个体在识记前和识记后的经验建⽴各种关系。在记忆

中经验发⽣质和量的变化。按记忆内容，⼜可分为多种记忆。记忆的⽣理机制是⼈脑在外界刺激作⽤下形成暂时神经联系，留

下痕迹，这些痕迹在复习时经强化⽽得到巩固，再现时，旧痕迹被激活。

记忆痕迹衰退说主要强调⽣理活动过程对记忆痕迹的影响，认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化⽽逐渐减弱，以致最后消

退的结果。从巴甫洛夫的条件反射理论来看，记忆痕迹是⼈在感知、思维、情绪和动作等活动时⼤脑⽪层上有关部位所形成的

暂时神经联系，联系形成后在神经组织中会留下⼀定的痕迹，痕迹的保持就是记忆。在有关刺激的作⽤下，会激活痕迹，使暂

时神经联系恢复，保持在⼈脑中的过去经验便以回忆或再认的⽅式表现出来。有些没有被强化的痕迹，随着时间的推移⽽逐渐

衰退造成遗忘。记忆痕迹衰退说⽬前还没有得到精确有⼒的实验证明，但它的解释接近于常识，正像某些物理、化学痕迹也会

随时间推移⽽消失⼀样，很容易为⼈们所接受。

⼲扰抑制说认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激⼲扰的结果，⼀旦排除了这些⼲扰，记忆就能够恢复。⼲扰抑

制说的最