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高职院校心理健康教育工作存在的问题及对策

1.引言

1.1高职院校心理健康教育工作的重要性

在当今社会，随着社会压力的增加和人们生活节奏的加快，心理

健康问题日益凸显，尤其是在高职院校的学生群体中。高职院校心理

健康教育工作的重要性不言而喻。心理健康是学生健康的重要组成部

分，对于学生的身心健康和全面发展至关重要。通过心理健康教育，

可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高自身的心理素质，增

强心理抗压能力。心理健康教育有助于预防心理问题和心理疾病的发

生，及时发现和干预学生心理问题，避免问题恶化。心理健康教育还

能促进学生积极参与社会活动，建设和谐校园氛围。高职院校心理健

康教育工作的重要性在于提升学生的心理素质，预防心理问题，促进

学生的全面发展和校园和谐稳定。【字数：207】

1.2高职院校心理健康教育工作存在的问题

1.缺乏专业人员支持：多数高职院校的心理健康教育工作由非心

理学专业的老师或外聘人员负责，缺乏专业性和系统性，影响了心理

健康教育的效果和质量。

2.心理健康教育课程设置不合理：目前心理健康教育课程设置过

于单一或者过于零散，缺乏系统性和连贯性，不能够全面满足学生的

心理健康需求。

3.心理健康教育宣传效果不佳：部分高职院校的心理健康教育宣

传工作存在形式化、功利化的问题，导致学生对心理健康教育缺乏足

够的重视和认知。

4.心理健康教育工作与学生实际需求脱节：部分高职院校在开展

心理健康教育工作时，未能充分了解学生的实际需求和问题，缺乏针

对性和有效性。

5.缺乏心理健康教育的长期跟进机制：目前很多高职院校的心理

健康教育工作局限于单次或短期活动，缺乏长期的跟进和帮助机制，

难以持续帮助学生解决心理问题。

2.正文

2.1缺乏专业人员支持

高职院校心理健康教育工作中存在的问题之一是缺乏专业人员支

持。由于心理健康教育需要专业知识和技能，但是在一些高职院校中，

缺乏专业的心理健康教育人员。这导致对学生的心理健康问题无法及

时有效地解决，也无法提供专业的心理健康指导和咨询服务。

在一些高职院校中，由于专业人员支持不足，心理健康教育工作

往往只停留在表面，无法深入到学生心理问题的根源。这不仅影响了

学生的心理健康状况，也影响了教育工作的有效开展。

针对这一问题，高职院校需要加强专业人员队伍建设，招聘具有

心理学或心理咨询相关专业背景的人员，提升心理健康教育工作的专

业水平。可以与心理健康机构合作，共享专业人员资源，为学生提供

更全面的心理健康服务。只有通过提高专业人员支持水平，高职院校

的心理健康教育工作才能取得实质性的进步。

2.2心理健康教育课程设置不合理

心理健康教育课程设置不合理是高职院校心理健康教育工作存在

的一个重要问题。目前，有些高职院校的心理健康教育课程设置比较

单一，内容较为简单，难以满足学生不同的心理健康需求。

一些高职院校的心理健康教育课程设置缺乏创新和多样性，只注

重基础知识的传授，忽视了实践性和应用性。学生们对心理健康的认

识与需求是多样化的，仅仅通过传统的讲课方式可能无法完全满足他

们的需求。

有些高职院校的心理健康教育课程设置缺乏校企合作和社会资源

整合，导致课程内容与实际职场需求脱节。学生在职业发展中面临的

压力和挑战与课程内容之间存在差距，使得课程的实用性受到影响。

针对这一问题，高职院校可以通过优化课程设置，增加实践性和

应用性的内容，引入校企合作项目，邀请专业人士和心理咨询师参与

课程设计和教学，提高课程的实用性和针对性。建立学生心理健康需

求调研机制，根据学生的实际需求不断调整和完善课程内容，确保心

理健康教育的有效性和实用性。通过这些措施，高职院校可以更好地

解决心理健康教育课程设置不合理的问题，提升学生心理健康教育的

质量和效果。

2.3心理健康教育宣传效果不佳

心理健康教育宣传效果不佳是高职院校心理健康教育工作存在的

一个重要问题。这一问题主要表现在宣传方式单一、宣传内容枯燥乏

味、受众接受度低等方面。针对宣传方式单一的问题，高职院校可以

尝试多元化的宣传手段，比如利用校园广播、校园电视、校园海报等

多种形式来传播心理健康知识。在宣传内容方面，可以采用生动有趣

的方式来展现心理健康教育的重要性，比如制作有趣的宣传视频、举

办校园活动等，让学生在参与中增加对心理健康教育的认识和了解。