高考语文复习新题型文学短评.pdfVIP

高考语文新题型（文学短评）文本版

阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写出

来，就是文学短评。写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读体验，领悟创作、鉴赏的规律，

提高文学审美能力。

写文学短评必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品，对作品的情感、形象等

方面有自己的理解，抓住让你感触最深的地方，以此展开评论。写文学短评还要善于聚焦，从“小”

处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思，值得评论的点有很多。写短评时要能够

聚焦，如果面面俱到，很容易失之浮泛。同时，也要注意选择小的切入口，如茹志鹃《百合花》

中“撒满白色百合花”的被子等细节。

写文学短评主要运用叙议结合的方式。“叙”要精当，为“议”提供支撑；“议”要紧密结

合“叙”，思路清晰，态度鲜明。叙议有机结合，才能将见解表达清楚，有理有据，令人信服。

1.“渠清如许有源头，识得庐山真面目”——入乎其内，出乎其外

写作文学短评之前，一定要细读作品，先进入而置身于作品之中，读懂作品，然后又要跳出

作品，远而观之，客观、超然地评价作品。我们一般采取“总体—部分—总体”的步骤。“总体”

就是从头至尾通读作品，得出初步而概括的印象；“部分”就是对重要部分仔细地阅读，找出画

龙点睛的句子，通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主要的特色，初步形

成观点；“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品全面完整的认识，对作品的思想内容和艺术

特色作出准确判断。

2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度

要想写好文学短评，一定要选择好角度，切题要小。

写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色等方面入手，选择作品内容或者

作品形式的某一个特点进行评论。

（1）赏析作品的主题思想及其表现

可以分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑

后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，

指出作品有何积极意义或局限性。

（2）分析作品的形象

文学作品的形象通常指文学作品中人/物的精神面貌和性格特征。应从两个方面进行分析：一

是揭示人/物的典型意义，二是简要分析人/物主要的特征。

（3）赏析作品的艺术手法

①表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；

②表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、

借景抒情、寓情于景等；

③叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；

④描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；

⑤描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾

勒、白描工笔等；

⑥抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；

⑦意境的创设、修辞的运用等。

（4）分析作品的构思技巧

①写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；

②文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；

③层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；

④结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；

⑤选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；

⑥行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼

应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。

（5）鉴赏作品的语言

鉴赏作品的语言，一是要分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、

质朴等；

二是要品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等；

三是要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、

反语、双关、互文、反复等。

其他方面比如粗笔勾勒（简洁的语言描写）；体物入微（描写细致入微、刻画细致生动）；

惟妙惟肖（描写逼真，多指人或动物）；浓墨重彩（描写详尽、细腻）；行云流水（结构、语言

自然流畅）；语言特点（准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴）；语言风格（幽默、辛

辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、洗练，淋漓酣畅，情韵悠长，回味无穷）等等。

3.“立