基于Android的高校在线学习APP设计与实现.doc

摘要

我国最为全世界最大的发展中国家，而在过去的8年时间里，我国的互联网产业发生了巨大的变化，网络发展迅速，也使得我国从互联网+时代步入了大数据的时代，在2012年移动手机的开始兴起，让移动互联网开始立足于社会，一直到今天移动互联网的普及让几乎每一位人民都拥有了一台属于自己的移动手机。移动手机和移动电脑的产生是当今社会的两个重大发明，它们的产生也使得在线学习成为了移动互联网时代的一个重要发展方向，为在线学习平台创造了契机，同时也使得学校、老师、学生有了更好的学习媒介，在线学习平台的产生，使得了教学资源开始可以共享化，可以随时随地的共享教学资源，同时也为世界提供了一种创新的教学模式，同时也为世界提供了一种创新的教学模式，不仅在学校，教室，而进入了人们的日常生活。

关键词：大数据自主学习资源共享创新教学模式

Abstract

Chinaistheoneofthemostdevelopmentcountryintheworldwhichhavegreatchangedintheinternetindustryinthepast8years.Withtherapiddevelopmentofnetwork,theinternet,inchina,enterstheeraofbigdata,sincetheriseofmobilephonesin2012.Theinternetwhichthepopularityofmobileinternethasmadealmosteveryoneownaphone,beginedtobebasedonthesociety.Theemergenceofmobilephoneandinternetaresignificantinventionsinsociety,whichmakesonlinelearningbecomeanimportantdevelopmentdirectionoftheinternet.Mobileinternetcreatesopportunitiesforonlinelearning,andatthesametimeenablesschools,teachersandstudentstohavebetterlearningmedia.Withtheemergenceofonlinelearningplatform,teachingresourcescanbesharedatanytime.Meanwhile,itprovidesaninnovativeteachingmodefortheworld,notonlyinschoolandclassrooms,butalsoinpeople’sdailylife.

Keywords：BigdataTolearnEnglishResourcesharing

广东东软学院本科生毕业设计（论文）

目录TOC\o1-3\h\u

第1章绪论 2

1.1开发背景 2

1.2课题意义和目的 3

第2章系统可行性分析 5

2.1课题可行性 5

2.1.1技术的可行性 6

2.1.2经济的可行性 6

2.1.3操作的可行性 6

2.1.4法律的可行性 6

2.2相关技术介绍 6

2.3系统结构设计 7

第3章需求分析 8

3.1需求陈述 8

3.2业务流程分析 9

3.3UML用例分析 13

第4章系统总体设计 14

4.1设计理念 14

4.2数据库设计 14

4.3数据库E-R图 16

4.4功能架构图 18

4.5功能架构图 19

第5章详细设计 20

5.1前台系统实现 20

5.1.1考试功能实现 21

5.1.2教学课件功能实现 24

5.2后台系统实现 25

5.2.1权限系统实现 25

5.2.2班级管理功能实现 26

5.2.3学生管理功能实现 26

5.2.4成绩管理功能实现 27

第6章系统测试 28

6.1测试内容 28

6.2测试目的 28

6.3测试用例 29

6.