西财《学前儿童卫生保健》教学资料包教学课件pp.pptx

西财《学前儿童卫生保健》教学资料包教学课件pp汇报人：2024-01-01

学前儿童卫生保健概述学前儿童卫生保健的基本内容学前儿童卫生保健的教学方法学前儿童卫生保健的教学资源学前儿童卫生保健的评估与反馈学前儿童卫生保健的未来发展目录

学前儿童卫生保健概述01

学前儿童卫生保健是为0-6岁儿童提供的综合性卫生保健服务，旨在促进儿童的身心健康和全面发展。定义全面性、综合性、预防性、发展性、社会性。特点定义与特点

提高儿童生命质量促进儿童全面发展减轻家庭负担促进社会和谐发展重要过有效的卫生保健措施，降低儿童疾病和意外伤害的风险，提高儿童的生命质量。良好的卫生保健服务有助于儿童的身心发展，为未来的学习和成长奠定基础。通过提供专业的卫生保健服务，帮助家庭解决儿童健康问题，减轻家庭负担。学前儿童是国家的未来和希望，他们的健康成长对国家的发展至关重要。

发展历程起步阶段20世纪50年代以前，学前儿童卫生保健主要由家庭和幼儿园自行承担，缺乏专业的卫生保健服务。发展阶段20世纪50年代以后，随着国家对儿童健康问题的重视，学前儿童卫生保健开始得到发展，专业机构和人员逐渐增多。完善阶段进入21世纪，学前儿童卫生保健服务逐渐完善，法律法规和政策体系逐步建立，服务质量和覆盖范围不断提高。

学前儿童卫生保健的基本内容02

教育孩子养成勤洗手的好习惯，特别是在饭前和上厕所后，以减少病菌的传播。洗手习惯口腔卫生睡眠习惯引导孩子早晚刷牙，饭后漱口，定期进行口腔检查，预防蛀牙。培养孩子规律的作息时间，保证充足的睡眠，有助于孩子的生长发育。030201日常卫生习惯培养

鼓励孩子摄入多样化的食物，保证足够的营养摄入，避免偏食或挑食。均衡饮食教育孩子注意饮食卫生，不食用过期变质的食品，不喝生水。饮食卫生引导孩子养成良好的饮食习惯，避免过度进食或暴饮暴食，预防肥胖和营养不良。控制饮食营养与饮食卫生

按照国家规定接种疫苗，提高孩子免疫力，预防传染病。预防接种教育孩子注意个人卫生，勤换衣物，保持身体清洁。个人卫生定期带孩子进行体检，及早发现并治疗潜在疾病。定期检查常见疾病预防与控制

行为习惯引导孩子养成良好的行为习惯，如尊重长辈、关心他人、遵守规则等。情感交流加强与孩子的情感交流，关注孩子的情感需求，培养孩子积极健康的情绪。解决冲突教育孩子正确处理与同伴之间的冲突，学会沟通和合作。心理卫生与行为指导

教育孩子注意家庭安全，不私自乱动电器，遵守家中的安全规定。家居安全教育孩子遵守交通规则，过马路走人行横道，看红绿灯等。交通安全教育孩子在遇到火灾、地震等紧急情况时如何自救和求助。紧急情况安全教育与管理

学前儿童卫生保健的教学方法03

通过教师讲授，学生听讲的方式传授知识。教师系统地讲解学前儿童卫生保健的基本概念、理论和方法，学生通过听讲获取知识。课堂讲授法详细描述总结词

通过分析真实案例，帮助学生理解理论知识，提高解决问题能力。总结词教师提供真实的学前儿童卫生保健案例，引导学生分析、讨论，提出解决方案，培养学生实际操作能力。详细描述案例分析法

总结词通过实际操作，让学生亲身体验，加深对理论知识的理解。详细描述教师组织学生进行实际操作，如模拟幼儿园卫生保健工作，让学生亲身体验并掌握相关技能。实践操作法

学前儿童卫生保健的教学资源04

教材《学前儿童卫生保健》参考书《学前儿童卫生学》、《儿童营养学》教材与参考书

提供必威体育精装版的研究成果、政策法规和教学资料。学前儿童卫生保健专业网站如CNKI、万方等，提供大量的学术论文和研究成果，有助于深入学习和研究。学术数据库网络资源与数据库

显微镜观察儿童常见病原体的显微镜样本，了解其形态特征。模型教具如人体模型、骨骼模型等，有助于直观地展示人体结构和功能。儿童身高体重测量仪用于测量儿童的身高和体重，了解其生长发育情况。实验设备与教具

学前儿童卫生保健的评估与反馈05

评估指标体系评估学前儿童的生长发育、营养状况、疾病预防与控制等方面的指标。评估学前儿童的认知、情感、社会交往等方面的指标。评估学前儿童的饮食、睡眠、卫生习惯等方面的指标。评估学前儿童生活和学习的环境卫生状况。健康状况心理发展行为习惯环境卫生

通过观察学前儿童的行为表现和生长发育状况进行评估。观察法通过家长或教师填写问卷，了解学前儿童的健康状况和行为习惯。问卷调查法定期对学前儿童进行身体检查，监测生长发育和健康状况。体检法使用专业的评估量表对学前儿童的认知、情感、社会交往等方面进行评估。评估量表评估方法与工具

将评估结果及时反馈给家长和教师，以便了解学前儿童的状况和需要改进的地方。定期反馈根据评估结果，制定针对性的改进计划，帮助学前儿童改善不良习惯和行为。制定改进计划根据学前儿童的个性特点和需求，调整教育方法，促进其全面发展。调整教育方法加强家长和学校的合作，