外研版三年级起点小学三年级英语下册全套教案.docVIP

学案精品

Module1Unit1It’stheABCsongs.

【教学目标】

Describingthealphabets

Teachingimportanceanddifficulty:alphabets

Vocabulary:favorite,song.

Letters:A--Z

【教学过程】

Warmingup:

1．Singsongs:Goodmorning!Pleasestandup!

Revisions:Freetalk

1．T:Hello,howareyou?S1:….

2．T:Hi,goodmorning!What’syourname?S2:….

Howoldareyou?…

3．T:Hello,howareyou?S3:….

Pointtothewindow,please.…

Pointtothedoor,please.…

4．T:Hi,goodmorning!S4:….

What’sthis?….

Whatcolorisit?….

T:Oh,yes,it’s….Doyoulike…?Ilike…,too.Wecanalsosay,myfavoritecoloris….What’syourfavoritecolor?你最喜欢的颜色是什么？启发学生用It’s….来回答问题。教授新词favorite.再问:What’syourfavoritesong?你最喜欢的歌曲是什么？教授新词song.

Newlessons

1．T:MyfavoritesongistheABCsong.OK,todaywe’lllearnthenewlesson:Module1Unit1It’stheABCsong.（板书课题）Nowturntopage2,listentothetapecarefully.Ok,Canyoufindthenewwords:favoriteandsong.Askthekidstounderlinethenewwords.

2．T:OK!Lookatthescreen,readthelettersafterme.先按字母表顺序教读，再按歌词的顺序教读。Askthekidstoreadtheletterstogether,thenasksomeofthemtoread．

3．T:Nowlistentothetapeagain,readandsingtogether.(Twice)

Games

1．快速说出字母：

（1）让学生快速读出容易混淆的字母。

（2）教师说出一个字母，让学生快速说出后一个字母。

2．读字母游戏：教师出示一组组字母，让学生大声朗读出来,看看是否正确。

3．猜字母：只给出字母的一小部分让学生猜。

【作业布置】

1．Listentothetape3timesandreadorsingthesongloudly.

2．Recitetheletters.

Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.

【教材分析】

第二单元的课文情境是学生在上手工课，Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了他。这篇课文很好的体现了“What’syourfavorite…?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品。

【教学目标】

一、知识技能目标：

1．能听，说，认读单词songfavoritecolor

2．听懂，会说：What’syourfavorite…?Myfavorite…is….Hereyouare.

3．初步运用：What’syourfavorite…?Myfavorite…is….Hereyouare.

二、情感目标：

乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往，向他人介绍自己的喜好。

三、任务目标：

参与按照英文字母表顺序给全班同学进行姓名排序的活动。

【教学重难点】

一、重点：

Myfavorite…is….

二、难点：

初步运用：

What’syourfavorite…?Myfavorite…is….Hereyouare.

【教学过程】

一、热身导入

1．师生问候，其后学生齐唱字母歌

2．今天Panpan又要变魔术，我们一起去看看吧

3．播放课本活动1的动画，学生边