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年级内容标题编稿老师
六年级 学 科 作文 版 本作文复习(2)——写景状物类
【本讲教育信息】
一.教学内容:
作文复习(2)——写景状物类
师生共同作文:一.难题求助
一个学期的学习就要结束了,我们各学科的学习都要进行复习。今天我们继续按照文章的类别回忆写景状物类文章的写法。
二.指点迷津
写景文章的要诀
特点与命题:写景的文章通常是按序观察,抓住景物的特点进行描写。文章的题目一般用景物本身或地点本身给文章命题。
选择材料:选择什么作为写作材料呢?我们可以围绕自己熟悉的生活环境,回想在我们居家的小区里花园、健身的地方。或许附近的公园、湖泊、树林、菜园、果园,或许你就读的学校有花坛、假山、喷泉,总之,只要是你在某处看到过的具有特色的景物都是这次写作的范围。
编写提纲:写景的文章,一般按照观察的顺序作为写作顺序:
选择一处固定的观察点,按照目光的移动观察。
这种方法适应于景物集中、区域较小的一处景物的描写。
⊙移动脚步,按照观看的顺序观察。
这种方法多运用于景物分散,无法一次看清楚的地方。
⊙按照时间变化的顺序观察。
这种观察的方法多用于描写自然景物的时候。按照时间推移观察景物的变化。
⊙按照景物的不同类别观察。
有些地方景物的位置层次不清楚,显得集中。或动态的难于固定位置,那么就可以按照景物的类别分别观察。
生动描写:写景的文章重在将景物描写形象。这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美,而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。与此同时,对景物静态、动态的美用比拟的方法表现出来,景物的描写才会生动、形象。
状物文章的要诀
特点与命题:写物的文章重在按照一定的顺序介绍物的诸多特点。文章的题目通常选择物本身命题。
选择材料:写物文章的材料我们一般选择自己熟悉的事物,或者它与自己的生活有密切的联系,或者它背后有感人的故事,或者它能表达自己要说明的一个人生的哲理。
写作方法:描写喜爱的事物,首先要对“物”进行细致观察,描绘“物”的特点,做到言之有物。每类事物如何进行描绘呢?
日常用品。要逐一了解物体的整体和局部的大小、形状、颜色、质地、用途等情况,抓住特点描写。
植物。从植物的外形、颜色、气味三方面来写。先描写植物整体的样子、姿态,再写植物分几部分的样子、色彩,最后写出它(叶子、花、果实)独有的气味。也可以写出植物的生长变化。
动物。首先会对它的外形有一个整体的评价。之后,就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。抓住动物生活习性(吃食、捕食、居住、睡眠、活动、性情等方面。)的特点,进行介绍。
建筑物。从建筑物的座落位置、外观(样式、颜色、建筑材料、结构)、内部结构或装饰等方面介绍。
自然景观。对风、雨、雪、霞、山、河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点,结合时间、季节的不同写出它的特点。
生动描写
对于写物的文章写好的标准就是将物的特点写具体、写生动。概括地说,就是要调动自己的视觉、听觉、触觉等感官,运用比喻、比拟的手法将事物的特点描述出来,让读文章的人对物有亲眼所见之感。
三.技能练习
(一)
比较下面作文题目,说说每组作文题目之间有哪些地方相同?哪些地方不同?
《我和铅笔盒》与《我的铅笔盒》。
《校园一角》与《校园》。
《菊花》与《赞菊花》。
《柳树》与《柳树林中》。
作文题:《天安门广场》、《我的小屋》、《在公园里》、《国宝熊猫》、《我和熊猫的故事》、在以上题目中,可以写景的有 ,写物的有 ,写事的有 。
选择题(对的在括号里打上“√”)
《蜜蜂赞》这个题目,重点应该写:
写蜜蜂外形、生活习性等特点。 ( )
写值得蜜蜂值得赞美的原因。 ( )
写蜜蜂辛勤劳动的情景,赞美它的精神。 ( )
(二)选择材料
想一想,《我喜爱的事物》这个题目可以表现哪些方面的喜爱之情?请你列出三个要写的事物写在下列横线上:
1. 2. 3.
总之,应考的作文复习,我们回顾总结本学期已经进行的作文训练时,要着重进行文章类型的对比,把握住各类文章的特点,这样考试时才能写出符合要求的作文。
建议:将自己写过的习作进行修改。
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