专题01+字音(知识课件)-【中职专用】2024届高三语文(对口升学)一轮复习备考指南(湖南适用).pptxVIP

第一章语言知识和运用;;;;;;;例题精讲;（1）词性辨音

根据词性的不同掌握多音字的字音。

“畜”作名词时读“chù”，如“牲畜”;作动词时读“xù”，如“蓄养”。其他类似词语都可以根据词性的不同来识记不同的读音。

;（2）因义定音

“多音”常常是因为“多义”，不同读音对应着不同的词义;在不同的词语中，同一字的读音也会不同，所以，“因义定音”是多音字定音的重要方法。

“恶”表示“凶狠”时，读“è”（万恶）;表示“讨厌”时，读“wù”（厌恶）;表示“有要呕吐的感觉”时，读“ě”（恶心）。“卡”作外来语译音语素时读“kǎ”（卡车、卡路里）;表示“不通畅”时，读“qiǎ”（关卡、发卡、卡住）。“角色”中的“角”，读“jué”不读“jiǎo”;“角落”中的“角”，读“jiǎo”不读“jué”。;（3）注意一般词语与专用词语的读音的区别

“巷”一般读“xiàng”（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”。

（4）记少不记多

有些多音字只需记住它极少数、特殊的字音就可以了。如“胖”的两个读音，只需记住“心宽体胖”中的“胖”读“pán”即可;“埋”的两个读音，只需记住“埋怨”中的“埋”读“mán”，其他的都读“mái”;“靡”的两个读音，只有表示“浪费”时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中读“mí”，剩下的读“mǐ”;“与”有三个读音，作文言句末语气词时读“yú”，表示“参加”时读“yù”，如“参与”“与会”，其余都读“yǔ”。;注意辨析同音字

同音字就是语音相同但字形、意义不同的字。汉字中同音字很多，如“摄—赦”（shè），“挞—榻”（tà），“灼—卓”（zhuó）。

音近字指读音相近而字形不一定相近的字，如“钦—倾”“近—敬”等。

;;;1.广泛联想重积累

对于同音字，需多留心、多比较、多积累，广泛联想比较识记读音相同或相近的字。如读音为“lù”的字有很多，可联想到“陆”“路”“录”“戮”等。

2.依据搭配定读音

注意每个字的不同搭配，如“殷红”中的“殷”读“yān”，而“姹紫嫣红”中“嫣”也读“yān”，两个词都跟“红”组成词???都表示颜色，可以对比联系起来识记。

3.采用同音合并的方法

将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xùn”，可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的字合并记忆;再如“jī”，可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字合并记忆。;（四）重视习惯性误读字

由于习惯，尤其是方言，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“豇”读成“ɡānɡ”，把“埋怨”中的“埋”读成“mái”，把“涮”读成“shuā”，把“档”读成“dǎnɡ”等。高考中的字音题对由于生活习惯造成的误读字有所涉及。如“奔小康（bèn）”“创造（zào）”;再如“结束（shù）”“机械（xiè）”“解剖（pōu）”“矩形（jǔ）”“匹配、一匹马（pǐ）”“血脂、脂肪（zhī）”“气氛、氛围（fēn）”“果脯（fǔ）”“绯闻、绯红（fēi）”“注脚（jiǎo）”等。;真题演练;（2015年湖南省对口高考试题）下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（）

A.校舍（shè）B.池畔（pàn）C.参天（cān）D.朝霞（cháo）;（2016年湖南省对口高考试题）下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（）

A.绚烂（xuàn）创造（chuàng）B.牢笼（lǒng）平庸（yōng）

C.给予（jǐ）遗忘（wàng）D.馈赠（kuì）期求（qī）;真题剖析;真题剖析;真题剖析;真题剖析;真题剖析;(2022年湖南对口招生考试试题)语段中加点字的读音，不全正确的一项是（）A.点缀zhuì 蓊然wěng

B.嗫嚅rú 惺忪sōngC.潋滟liàn 霓彩ní

D.浩瀚hàn 磅礴pó【答案】D【解析】D项，“礴”的读音应为bó。

;解题技巧

常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小;形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小;常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。

（一）排除为主

近几年设题为“不全正确”，只要某项很有把握发现一个错误或一个异类，就果断选择。

（二）遇生判对

考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将其视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。

;（三）遇熟谨慎

越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防缺少警惕而上当受骗）。

（四）扩大组词

遇到多音字或形声