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家校沟通篇

一、填空题

1、孩子的全面和谐发展需要家校的（）与（）。（）是家校联系的桥

梁之一，是教师和家长交流（）的一种手段，也是系统地（）孩子成长过程

的一种形式。

2、家长的（）直接影响到孩子，家长的（）（）（）都会对孩

子成长起着潜移默化的作用。

3、家校合作中存在着（）、（）和（）三方面

的问题。

4、解决问题的办法有（）、（）和（）。

其中定期举行开放日、接待日，使家长深入了解学校工作，以便提出切实可行的有针对性的

建议，属于（）。

5、提高教师与家长沟通的艺术中，与家长沟通要善于（）、要重视

（）

6、对于放任不管型家长，要多（），少（），使家长认识到孩子的发展前途，

激发家长对孩子的（）心理，改变（）。

7、对于气势汹汹的家长，我们要（），不要（），一定要

（）。

8、教师要学会（），制定不同的（）。

9、倾听有两个好处。一是造成平等的（），二是便于我们从中（）。

10、说优点时要（），有（），说缺点时要（），这样家长会对孩

子充满信心，才会主动与老师（），配合（）。

11、在学校管理者、家长、教师这三者中，他们之间的（），（）

是建立良好家校合作的关键之一，大家都站在对方的立场上想想，可以（），达

成（）。

12、营造合作气氛的因素有两个：一是积极的（），二是实际的（）。

13、（）对方，（）对方的意见对解决问题至关重要。

14、家校合作的常用途径和方法有（）、（）、

（）等几种。

15、一个深刻、全面和真实的教育，必须是教师要了解（），作好与家长合作的心理

准备，并且要积极鼓励家长成为学校的（）。

二、判断

1、前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和社会比作两个“教育者”。（）

2、家校合作关系的建立有利于培养学生良好的学习行为。（）

3、由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女

的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情

况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。（）

4、和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的直接交流。（）

5、家校合作关系的建立能够优