校园霸凌课件.pptxVIP

拒绝沉默忍受为校园暴力发声;;PART01;;针对近年来频繁出现的校园霸凌事件，日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园霸凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施霸负、侮辱造成伤害的校园霸凌进行专项治理。;PART02;打：

受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击;PART03;;32.5%偶尔被霸负

6.1%经常被高年级同学霸负

49%承认对其他同学有过不同程度的暴力行为

87%曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为

超五成学生怕丢脸不求助;PART04;1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，

影响同学们正常的学习和生活。;3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。

人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。;PART05;家庭

过度溺爱导致任性、骄横等不良心理

不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍;司法

法律界定不清晰、惩戒不严法制教育缺失

法律规定，14周岁以下属于完全无刑事责任能力人，让不少孩子有恃无恐;我国刑法对犯罪年龄的界定;PART06;①与同学友好相处。当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。;①遭受语言暴力时的自救

一是淡然处之。

二是自我反省。

三是无畏回应。

四是肯定自己。

五是调整心理。

六是法律维权。;由于校园暴力事件的随机性，不少学生对此心存恐惧和焦虑。一些学生不敢把事情的经过告诉家长和老师，更别说报警了，就是警方破案后也不敢作证，成了“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力行为。当你或??人遇到紧急情况时，一定要第一时间向父母、老师或警方寻求帮助，采取最有效的救援措施。;第一，要有守法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。;PART07;全面实施青年家长社区培训制度，将家长学校与社区文化建设对接，营造健康科学的育儿观。

全力打造书香校园，用传统文化精髓滋润青年心灵。

加强社会治安建设，落实有罪必罚原则，形成强大的法律震慑力。

逐步推进人文教育，注重学生的终身发展。

开展丰富多彩的集体活动，培养学生之间友爱互助的良好氛围。

净化各类媒体，实行影视收视分级制度，减少污染源。;第四十三条

殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

（一）结伙殴打、伤害他人的；

（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；

（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。;第二百三十四条

故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。;我们一定要记住：在自身安全受到威胁时不要轻言放弃，在他人生命有难需要帮助时，在确保自身安全的前提下，及时伸出援手。

让我们携手并进，彻底杜绝校园暴力，共创安全、和谐、美丽的校园！;拒绝沉默忍受为校园暴力发声