2024年度河南省成人高考专升本《教育理论》考前模拟试题 .pdf

2024年度河南省成人高考专升本《教育理论》

考前模拟试题

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

2.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()

A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.

情景教学法

3.个体活动积极性的内在源泉是（）

A.兴趣B.需要C.信念D.动机

4.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.访问法B.调查法C.测量法D.观察法

5.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制

6.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是

A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概

论》D.杨贤江的《新教育大纲)

7.下列关于课外活动的说法不正确的是（）

A.课外活动学习内容多样且开放

B.课外活动可以补充课堂活动的不足

C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识

D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识

8.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()

A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派

9.学生对英语单词的记忆属于（）

A.程序记忆B.情景记忆C.内隐记忆D.陈述记忆

10.“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的

（）

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

11.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件

称为()

A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范

12.了解和研究学生包括（）

A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和

校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面

13.对学生进行奖励、惩罚，运用的德育方式是（）

A.实际锻炼B.说服教育C.品德评价D.榜样示范

14.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质

称为()。

A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移

15.下列关于练习和动作技能进步之问关系的描述，错误的是()。

A.总趋势是随练习次数增加，动作技能的速度和准确性提高

B.练习到一定时期，会出现技能进步暂时停止的现象

C.由于练习方式不同，学习同一技能的进步也不同

D.所有技能在练习初期进步都是缓慢的，以后逐渐加快

16.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛

盾是()。

A.学生道德认识深与浅的矛盾

B.学生道德认识多与少的矛盾

C.学生道德认识正确与错误的矛盾

D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾

17.教育学的研究对象一般为()。

A.教育现象及规律B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与

现实

18.班主任进行操行评定的方法主要是（）

A.观察法B.评语法C.问卷法D.谈话法

19.技能的活动方式是（）

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

20.提出动机的自我效能理论的心理学家是()。

A.马斯洛B.斯金纳C.韦纳D.班杜拉

21.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()

A.校外活动B.课外活动C.社会实践活动D.教学

22.在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于

A.民族本位论B.集体本位论C.社会本位论D.个人本位论

23.学校教育制度简称学制，是指()

A.学校的领导和办学体制B.学校的规章制度C.国家教育招生考试制度

D.国家各级各类学校的总体系

24.感觉反映的是客观事物的（）

A.个别特征B.整体特征C.本质特征D.动力特征

25.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活

动作为必修课程。其设置的时段为()。

A.小学一年级