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作文开头方法教案

《作文开头方法》教学设计

教学目标：

知识能力目标：

????1、了解作文开头的重要性。

??2、?掌握作文开头的写作方法。

??3、?使学生能写出诱人的开头。

过程目标：

????1、通过讨论交流总结并明确作文开头写法。

????2、通过实际写作训练培养学生写开头的能力，从而提高写作水平。

态度、情感和价值观：

????培养学生热爱祖国语言文字的情感，以及对写作的兴趣，改变学生写作的畏难情绪。

教具：幻灯片

教学过程：

一、导入新课：

????记得有这样一句话叫做“万事开头难”，还有一句话叫做“良好的开端是成功的一半”。这两句话告诉我们：虽然万事开头难，但是只要我们开了个好头，就离成功不远了。

????我们平时写作中也有这样的经验，就是提笔写作觉得很难，但是，在真正开头之后，往往便会文思如泉涌，洋洋洒洒，一气呵成。可见开头真的很重要。

????这节课?，老师就推荐给?大家一些开头的好方法。

二、板书课题。

三、方法学习：

师：同学们想知道绝招吗?这个绝招就是：扣题、定位、引下文。

板书：

?????????扣??????题????????????????????????????????定???????位???????????????????????????引下文

把题目中的字或词写进第一段中??确定写作范围；完成情感定位???????引出下文）

师：下面我们就结合具体事例来理解和?把握这个绝招。

（幻灯片出示）：

生讨论回答，师做结：

疑问悬念就是妙招二。

（幻灯片出示：

5、习作《妈妈的手》一文的开头：

???????“?我见过各种各样的手，蒲扇似的大手，白胖胖的小手，勤劳的手，灵巧的手……然而我最爱妈妈那双勤劳的、充满着爱的手。”

问题：为什么前面要写那么多的手？）

生讨论回答，师归结：

衬托是妙招三。

（幻灯片出示：

6、习作《我的小伙伴》一文中开头这样写道：

????每当下大雨时，我就会想起一件往事，同时也想到了他——我的小伙伴丁铭恩，一种不安的心情便从心底油然而起。

问题：这个开头有什么好处？)

生讨论回答，师归结

追忆就是妙招四。

（幻灯片出示：

7、习作《我》这样开头：

????我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：1.5米的个子，梳着着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜的微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。这就是我——一个初中一年级的学生。

问题：这个开头直接写了我的什么？）

生讨论回答，师归结：

外貌式是绝招五。除此之外老师还要推荐给你两种开头方法：那就是先贬后褒式、设问式。

先贬后褒式：

习作《一位小师傅》的开头：

?????早就听说现在的个体户：修鞋的、修车的、卖东西的……哼！他们只是为了钱！不到万不得已，我才不去上当呢！可是，发生在一位小师傅身上的一件小事却改变了我的看法。

设问式：《我和石榴》的开头：

?????一看到“石榴”这两个字，你准会以为那是酸甜可口的石榴吧？不对，我说的石榴是我在农村认识的小伙伴。

四、巩固练习。

判断下面的好开头运用了那些方法？

1、学生习作《爸爸》的开头：

????俗话说：“天下父母一颗心，谁不爱自己的孩子？”可是我的爸爸却不同，他偏向，偏向妹妹。不信？你听听。

五、小结：

????1、一般情况尽量做到扣题、定位、引下文。

????2、注意开头文字的量。开头要像风头,小巧

精美.只需一句话,两句话,三句话就行了,不要太长.

????3、以上这些方法比较适合记人的记叙文，记事的记叙文还另有高招。当然记人记叙文的方法还有很多，也不局限于这几种，老师在这里也只是筛选几种容易掌握的推荐给大家，希望对同学们的写作有很好的帮助。

六、能力训练：

????模仿以上学到的方法中任意的一种，选择下面作文题目中任意的一个，为其写出漂亮的开头，相信你可以的，试试吧！

????1、《生活中几多美丽的浪花》

????2、《美丽的南湖公园》

????3、《老师的眼睛》

4、《我的妈妈》

5、《柳树》

6、《除夕之夜》

学生四大组每组完成一个题目，写好后交流，并说出运用了哪种写法。

七、根据下面《我的弟弟》的主要内容，写出几种不同的开头，看谁写得多——

我的小弟弟今年四岁，红扑扑的小脸，一双明亮的大眼，嘴旁两个小酒窝。弟弟从学会说话的时候起，就特别爱问。“鸟会飞，人为什么不会飞？”“天上究竟有些什么东西？”……我们一家人常被他天真的问话逗笑了。凡是熟悉我弟弟的人都夸他是一个爱动脑筋的好孩子，并亲切地叫他“小问号”。

这个作业一出示，同学们的兴致很高，有些同学写