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2024年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附

答案

单选题（共40题）

1、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于

予与改是。’，这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。

A.知行统一

B.疏导教育

C.集体教育

D.因材施教

【答案】A

2、2013年单项选择：目前我国普通高中设置的主要课程是（）

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.探究课程

【答案】A

3、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育

于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（）。

A.培养学生知情意行的过程

B.促进学生思想內部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C.长期、反复的逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

【答案】D

4、说服教育法的方式有语言文字说服和（）

A.事实说服

B.理论说服

C.直接说服

D.间接说服

【答案】A

5、四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的

是（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《春秋》

【答案】D

6、学校体育的根本任务是（）

A.指导学生锻炼身体

B.增强学生体质

C.增强运动的能力

D.发展学生良好品德

【答案】B

7、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么她的这种注意活动属于()。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

【答案】C

8、王老师在讲《硝酸》这一课时，按以下步骤进行了教学：一、首先引导学生

写出相关反应方程式;二、讨论6.72L气体为何物;三、让学生试着分析溶液

pH=0说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后，学生迅速简捷地给

出答案。王老师运用了()教学原则。

A.量力性

B.直观性

C.启发性

D.因材施教

【答案】C

9、学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是()

A.学习方法

B.学习风格

C.学习计划

D.学习习惯

【答案】B

10、小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的

按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是()。

A.组织策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

【答案】A

11、素质教育以()为根本宗旨。

A.培养创新精神

B.提高国民素质

C.发展实践能力

D.促进全面发展

【答案】B

12、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现

了儿童身心发展具有()特点。

A.主体性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性

【答案】C

13、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（）

A.初中一年级

B.初中二年级

C.初中三年级

D.高中一年级

【答案】B

14、下列选顶中，属于一般能力的是()

A.记忆力

B.曲调感

C.节奏感

D.色彩鉴别能力

【答案】A

15、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为()

A.自然形态的教育

B.自我教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】A

16、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

【答案】D

17、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自

己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自

己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，

则这个人的思维风格属于()。

A.鲁由开放型

B.保守拘谨型

C.主动独立型

D.被动执行型

【答案】C

18、问题解决的基本特点不包括（）

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.间接性

【答案】D

19、心理评估的对象是（）

A.学生的心理特征和行为表现

B.学生的异常心理

C.学生的异常行为

D.学生的心理状态

【答案】A

20、心理评估的对象是（）

A