2024上海市成人高考专升本《教育理论》考前模拟试题及答案 .pdf

2024上海市成人高考专升本《教育理论》考

前模拟试题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是

A.理想B.信念C.兴趣D.需要

2.知觉产生的基础是

A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉

3.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()

A.遗传B.环境C.教育D.社会活动

4.小学阶段设置课程的特点是（）

A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和

理论相结合的课程

5.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（）

A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.人的身心发展规律

6.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（）

A.斯皮尔曼B.艾宾浩斯C.斯腾伯格D.麦克里兰

7.由于外界环境变化或者机体内部状态改变面使人产生的无法应对的负

性情绪或信念，称为

A.文饰B.退行C.否认D.压力

8.“教学有法，但无定法，贵在得法”。这种观点所体现的教师劳动的特

点是

A.主体性与示范性B.连续性与广延性C.长期性与间接性D.复杂性与创

造性

9.我国近代第一个正式实施的学制是

A.壬寅学制B.娶卵学制C.壬子要丑学制D.壬成学制

10.提出直观性教学原则的主要依据是（）

A.学生的认识规律B.以往的规律C.学科的逻辑系统D.教学内容的思想

性

11.____不属于课程的具体表现形式。（）

A.课程计划B.课程结构C.教材D.课程标准

12.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，

称为（）

A.定势B.能力C.习惯D.技能

13.对教育学研究对象的科学表述是()。

A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念

B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规

C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律

D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验

14.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是()

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与

工人农民相结合D.理论与实践相结合

15.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权

利的现象。这说明学制具有（）

A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性

16.学校通过组织学生参观抗战遗址，观看抗日影视剧，培养其爱国主义

情怀。这种德育方法属于

A.说理教育法B.实际假炼法C.情感陶冶法D.精样示范法

17.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的（）

A.独立性B.继承性C.社会性D.永恒性

18.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是()。

A.加里宁B.克鲁普斯卡娅C.凯洛夫D.马卡连柯

19.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，

这说明制约学制建立的因素是（）

A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发

展水平

20.整个教学工作的中心环节是()

A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定

21.古希腊的雅典教育特别重视()。

A.军事体操教育B.雄辩和演说训练C.“骑士七技”训练D.人的多方面和

谐发展

22.小明仰望天空，以蓝天为背景看到白云像一座雪山，而以白云做背景

看到天空像蓝色海洋。这种对象和背景的转换体现了知觉的

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

23.在全部教育工作中居于核心地位的是（）

A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学

24.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）。

A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩