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2024年九年级道德与法治中考复习计划

全文共5篇示例，供读者参考

年九年级道德与法治中考复习计划1

政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重

考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特

制定复习计划如下：

一．中考政治复习计划，一般分为三轮：

第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。反复落实基础

知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在

练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳

理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照中考考点的顺序

构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有

利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易

地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。

第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。充分利用《中

学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内

外重大时政，划分专题。

练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多

选典型的题练习及20xx年的较好中考试题。

社会热点专题复习用四周。

第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。要重新复习所学

的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国

内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，

从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒

惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合

性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提

高学生的综合分析能力。最后：五月底到六月初，做20xx年各地市中

考试题及样卷，进行两次模拟。

二．教师要扎扎实实地抓好复习工作

在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握

教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知

识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：

（一）上课专心听讲：

就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记

好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复

习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的`内容一带

而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。

在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材

上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽

然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固

的掌握知识。

上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识

记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记祝考试改革后，

虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识

记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基

础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为

理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要

知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再

次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题

中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理

落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上

下功夫。这一层是对知识掌握提出的更高要求，把知识和材料巧妙地

结合起来，出人所料又不出所料。

（二）多练：

复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通

过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首

先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、

试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把

抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。

多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经验，经过平

时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水

平。

（三）关心国内外大事、关心社会生活。

中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只

读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结

合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特

点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

（四）整理归