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语篇分析理论在高中英语写作教学中的运用的任务书

任务书

任务名称：语篇分析理论在高中英语写作教学中的运用

任务目的：通过探究语篇分析理论在高中英语写作教学中的运用，提升学生的写作能力。

任务内容：

1.研究语篇分析理论的核心概念和基本原理，理解其在写作中的作用。

2.分析经典作文范文，运用语篇分析理论，探讨何为优秀语篇，让学生掌握解析语篇的方法。

3.设计写作任务，让学生在掌握语篇分析理论的基础上，开展写作实践。

4.鼓励学生互相评价和交流，提高写作能力。

5.总结语篇分析理论的运用和写作实践的成果，反思教学过程中的问题和不足。

任务分工：

1.负责研究语篇分析理论的核心概念和基本原理：XXX

2.负责分析经典作文范文，探讨何为优秀语篇：XXX

3.负责设计写作任务，提供写作素材：XXX

4.负责组织学生互相评价和交流：XXX

5.负责总结语篇分析理论的运用和写作实践的成果，反思教学过程中的问题和不足：XXX

任务时间：2周

任务要求：

1.每个分工需要在规定时间内完成任务。

2.每个分工需要详细记录任务完成情况。

3.每个分工需要认真参与讨论，协同完成任务。

4.每个分工需要最终提交任务报告。

任务评估标准：

1.任务分工明确，任务完成情况记录详细，按时提交任务报告。（20分）

2.研究语篇分析理论的核心概念和基本原理，分析经典作文范文的质量。（30分）

3.设计写作任务，提供写作素材。（20分）

4.组织学生互相评价和交流。（10分）

5.总结语篇分析理论的运用和写作实践的成果，反思教学过程中的问题和不足。（20分）