2024年度北京市成人高考专升本《教育理论》真题汇编(含答案) .pdf

2024年度北京市成人高考专升本《教育理论》

真题汇编（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，不是其基

本原则的是（）

A.儿童利益最佳原则、无歧视原则

B.尊重儿童尊严原则、无歧视原则

C.尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则

D.无歧视原则、放任儿童意愿原则

2.编选和情岛所反映的量

A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好

的关系D.客现事物与需要的关系

3.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权

利的现象。这说明学制具有（）。

A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性

4.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。

A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准

5.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()

A.校外活动B.课外活动C.社会实践活动D.教学

6.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()

A.性格B.气质C.能力D.意志

7.看小说时根据语言描述产生的想象活动主要是()。

A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象

8.基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列哪一个不属于基本的情绪

分类（）

A.快乐B.悲哀C.愤怒D.嫉妒

9.1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是【】

A.瑞文推理测验B.斯坦福智力测验C.比纳-西蒙智力测验D.韦克斯勒智

力测验

10.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）

A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合

11.打破传统的学科课程界限,组合两门及以上学科领域而构成的课程是

A.综合课程B.活动课程C.分科课程D.潜在课程

12.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定

的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

A.课程计划B.学科课程标准C.教材D.教参

13.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展

规律的()

A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性

14.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”，其中“三科”是

指()

A.文法、算术、天文B.文法、修辞、辩证法C.哲学、算术、音乐D.辩

证法、几何、音乐

15.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态()

A.激情B.心境C.应激D.热情

16.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而

传授知识无关紧要的理论被称为（）

A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论

17.下列不属于学科课程特点的是()。

A.课程内容开放，主题多元，形式多样

B.课程内容按知识的逻辑结构来选择和安排

C.重视课程内容的内在联系

D.强调教师的系统讲授

18.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）

A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年

19.学校教育制度简称学制，是指()

A.学校的领导和办学体制B.学校的规章制度C.国家教育招生考试制度

D.国家各级各类学校的总体系

20.教师以自身作为教育手段是教师劳动的（）

A.主体性B.连续性C.示范性D.间接性

21.下列选项中，不属于情绪功能的是

A.调节认知活动B.适应环境C.价值表达D.信息传递

22.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.访问法B.调查法C.测量法D.观察法

23.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能

的想象是

A.理想B.回想C.幻想D.联想

24.在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()

A.学生B.教师C.家长D.校长

25.知觉产生的基础是

A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉

二、判断题(8题)

26.望梅止渴、