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信息技术教学计划(四—八年级)

2011—2012学年度第一学期教学计划

学科

信息技术

年级

七年级

任课班级

七（1、2、3）班

任课老师

本册

教材

分析

本册教材有两个大模块：一是因特网的基础知识和基本操作的掌握。

二是WORD模块，主要讲述WORD的操作环境中的菜单及工具的运

用，特别在文稿编辑，版面和表格的设计上更要求美观科学；

教学

目的

要求

1、了解WORD的基本操作环境，并熟练掌握各种工具的使用。

2、要求每一位同学均能运用WORD工具制作出一张图文并茂的版报。

3、学会表格的设计和制作，并设计出一张班级课程表。

4、学会网络的基础知识和基本操作，特别是信息的查找和下载及运用。

为完成本册教学任务根据学生实际应采取的教学措施及教法

根据信息技术学科特点：操作性、应用性、基础性、整合性和趣味性，采取下面几条打措施：

1、加强对信息和信息技术的基本原理、理论方法的理解。

2、针对信息技术课程的知识一致性和操作的多样性并存的特点，教学方

法上，知识和技能的传授应以“任务驱动”为主，以“任务驱动”的方

式来展开教学内容和过程，每节课以一个小任务作为主线，通过任务的

操作完成本节教学内容。

3、多给学生布置自主学习的任务，任务要有意与其他学科相结合。

教学方法：1、演示法；2、探究式教学法；3、协作学习教学法；

4、竞赛教学法

教学进度表

周次

教学内容

课时

备注

1

入学教育及概括本学期的学习内容

1

2

第一章第一节、进入因特网

1

3

第二节、管理网络地址

1

4

第三节、网上查找信息

1

5

第四节、网上下载信息

1

6

第五节、管理计算机中的文件

1

7

第六节、网上交流信息

1

8

第七节、网络文明与安全

1

9

第八节、综合活动：网上采集信息做研究

2

10

11

第二章第一节、信息时代的文字处理

2

12

13

第二节、文字的编辑与排版

2

14

15

第三节、表格的设计与制作

2

16

17

第四节、图文混排的设计与制作

2

18

19

第五节、综合活动：创作校园报刊

2

20

21

结束新课复习

22

2011—2012学年度第一学期教学计划

学科

信息技术

年级

五年级

任课班级

五（1、2）班

任课老师

本册

教材

分析

本册教材有二个单元模块：第一单元主要是上网的一些基本知识

和在网上交流工具的使用；第二单元是熟练运用WORD菜单工具，制

作各种卡片及图文并茂的电子版报。

教学

目的

要求

1、学生学会在因特网上查找并下载资料。

2、学生学会电子邮件和QQ的申请及使用。

3、学生了解一些简单的网络病毒。

4、熟练掌握各种WORD工具的使用。

5、要求每一位同学均能运用WORD工具制作出一张简单的图文并茂的

版报。

为完成本册教学任务根据学生实际应采取的教学措施及教法

根据小学信息技术学科课程的特点：应用性、基础性、整合性和趣味性，采取下面几条打措施：

1、深入地学习和理解信息技术和信息学科的基本原理、基本理论和基本方法。

2、针对信息技术课程的知识一致性和操作的多样性并存的特点，教学方法上，知识

和技能的传授应以“任务驱动”为主，以“任务驱动”的方式来展开教学内容和过程。

3、在信息技术课中，学生的“自主学习”占很大比重，老师在给学生布置自主学习

任务时，要有意与其他学科相结合。

4、兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力，在教学过程中，将教学内容与现实生活中的应用相结合，多以游戏方式导入。

教学方法：1、演示法；2、游戏教学法；3、探究式教学法；

3、协作学习教学法；4、竞赛教学法

教学进度表

周次

教学内容

课时

备注

1

入学教育及本学期教学内容介绍

1

2

第一课、上网查找资料

1

3

第二课、留住网上精彩

1

4

第三课、查看与整理文件

1

5

第四课、收发电子邮件

2

6

7

第五课、QQ即时交流

2

8

9

第六课、防范网络陷阱与计算机病毒

1

10

第七课、制作个人小名片

1

11

第八课、制作特色贺卡

2

12

13

第九课、制作个性化日历

2

14

15

第十课、制作校园小报（上）

1

16

第十一课、制作校园小报（下）

1

17

第十二课、综合活动：创作专题小