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高中学生音乐鉴赏能力培养研究的任务书
任务目的：
本研究旨在探索高中学生音乐鉴赏能力的培养问题，针对当前高中教育中音乐鉴赏教学不足的问题，通过调查研究和实证分析，提出一些可行的策略和方法，以提高高中学生的音乐鉴赏能力。
研究内容：
1.分析当前高中学生音乐鉴赏能力的现状，包括存在的问题和不足。
2.通过文献研究和实证分析，探讨音乐鉴赏教学的原则、内容、方法等方面的问题，明确培养高中学生音乐鉴赏能力的目标和关键。
3.通过问卷调查和实地访谈，了解高中学生音乐鉴赏能力的实际现状和需求，进一步明确音乐鉴赏教学的具体策略。
4.在实践中探索高中音乐鉴赏实践教学的方法和手段，利用多种途径和形式，如听音乐、演唱、演奏、讲解、评论等多元素的方式，从而培养高中学生的音乐鉴赏能力。
研究方法：
1.文献资料法：通过收集和阅读相关的文献、资料，了解教育理论、教材和其他方面的相关知识。
2.问卷调查法：通过设计调查问卷并发送给高中学生，了解其对音乐鉴赏能力的认识和现状，以及期望获得哪些教学辅助资料。
3.实地访谈法：通过访问高中学生、教师、家长等人士，了解其对音乐鉴赏教学的需求和建议，探索适合高中学生的音乐鉴赏课程。
4.实证分析法：通过对音乐鉴赏教学的实验、观察和评价，探索最佳的音乐鉴赏教学策略和方法，从而提高高中学生的音乐鉴赏能力。
预期成果：
1.通过研究探索培养高中学生音乐鉴赏能力的重点和关键，提出可行的策略和方法，为高中音乐鉴赏教学提供建议和参考。
2.分析高中学生的音乐根源问题，探讨音乐鉴赏教学的重要性，提高学生对音乐的认知和欣赏能力，激发学生的音乐感。
3.建立音乐鉴赏教材和辅助教学资料，为高中学生的音乐鉴赏教学提供帮助，提高高中音乐教育教学质量。
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