2024年北京市石景山初三(上)期末语文试卷及答案 .pdf

2024北京石景山初三（上）期末语文

一、基础·运用（共13分）

班级开展以“相约最美古诗词”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，在展

示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。

1．在专题探究报告集的封面上用正楷字书写“相约最美古诗词”作为标题。（1分）

2．第一组同学向大家介绍“《诗经》之美”。他们对文案中的字音和字形解说不正

确的一项是（2分）

不读《诗经》，不知道国人的浪漫；不读《诗经》，不知道国人的优雅。《诗经》之

美，美到极致，其质朴清新的语言美、重章叠句的音韵美、“赋比兴”的手法美、

“兴观群怨”的功能美，惊艳了三千年的时光。孔子说:“诗三百皆可弦歌之。”

梁启超说：“真金美玉、字字可信者，《诗经》其首也。”它备受历代读书人推崇，

是国人的精神家底。它来自远古，却把光照进我们当下的生活，成为每个国人心中

最温暖的慰藉。

A．“叠”在此处是“重复”的意思，应写作“叠”

B．“兴”在此处指诗歌的表现手法，应读作“xìnɡ”

C．“备”在此处是“完全”的意思，应写作“备”

D．“藉”在此处是“想念”的意思，应读作“jí”

3．第二组同学向大家解说“宋词之美Top10”的专题研究成果。下面文案中成语使

用不恰当的一项是（2分）

物阜民丰的大宋王朝已经消逝在历史的长河中了，但被称为“一代之文学”的宋

词，却在大浪淘沙中毫不褪色，情韵依旧。宋词之美，美不胜收，那些文采斐然、

流传千古的佳作，至今读来依然令人拍案叫绝。

TOP10在画“北宋词人朋友圈”时，我们发现了一个有意思的现象，晏殊、欧阳修、王

安石、苏轼的好友中，都有一个名字赫然在列——张先。俗话说物以类聚，能与这些

大咖相交甚厚，他当然不是庸常之辈。“云破月来花弄影”“不如桃杏，犹解嫁东

风”“天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结”……层出不穷的“金句”让他

俘获了北宋词坛一众大家的心。

A．大浪淘沙B．美不胜收C．拍案叫绝D．物以类聚

4．第三组同学向大家介绍“诗仙李白的仙气从何而来”的专题研究成果。他们想解

说清楚下面文案中“焦距的变化”的意思。查《现代汉语词典》，“焦距”的解释为

“抛物面镜的顶点或薄透镜的中心到主焦点的距离”。根据词典释义及文段内容，

“焦距的变化”的意思应该是__________。（2分）

青年李白，25岁离家，独自仗剑远行，一步步走成了我们熟悉的那个李白。李白是从

欧亚大陆的腹地走出来的，他的视野里永远是“明月出天山，苍茫云海间”，是“山随

平野尽，江入大荒流”。假如他是导演，很难有一个摄影师，能跟上他焦距的变化。

他有家，诗、酒、马背，就是他的家。所以，他的诗句总能出人意料。

5．第四组同学的研究成果是“李白与苏轼：最美的诗词中，藏着最高级的活法”。

下面文案中的画线句存在问题，请你做出修改。（2分）

中国人的精神生命中，不能没有李白，也不能没有苏轼。李白诗、苏轼词，成了我们

刻在骨子里的DNA。当你心灰意冷时，有李白的“直挂云帆济沧海”，疗愈你的悲

观情绪；当你无所适从时，有苏轼的“人间有味是清欢”，消解你的彷徨无助；当你

遭遇挫折时，李白的“天生我材必有用”会给你巨大的精神支撑；当你消极苦闷时，

苏轼的“此心安处是吾乡”会助你抚平心中的褶皱。李白与苏轼，一个是代表理想

和浪漫主义的谪仙人，一个是堪称治愈系天花板的千古风流人物，读他们的诗词，

你会在东坡的沉郁悲凉中得到抚慰，也会在李白的恣意洒脱中获得力量。

6．第五组同学向大家介绍诗歌的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容，请

你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。（2分）

我们发现了一个有趣的现象：很多诗人都有自己的雅称，如李白被称为“诗仙”，杜

甫被称为“诗圣”，①……经过研究，我们得出的结论是②。

7．活动结束后同学们在班级“微信公众号”中参与“我们为什么要读诗”的讨论，

请你用“读诗是_____”或“读诗可以__________”的句式，写出自己的看法。（2分）

二、古诗文阅读（共17分）

（一）默写。（共4分）

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