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论在高师视唱练耳课中加强民族音乐教育的重要性的任务书

任务书

任务名称：论在高师视唱练耳课中加强民族音乐教育的重要性

任务目的：了解高师视唱练耳课的现状及存在问题，探讨加强民族音乐教育在该课程中的重要性，并提出相关对策。

任务内容：

1.了解高师视唱练耳课的教学内容、方法和效果，分析其中存在的问题。

2.探讨加强民族音乐教育在高师视唱练耳课中的重要性，包括音乐学习对学生综合素质的影响，民族文化在高师教育中的地位和意义等。

3.提出加强民族音乐教育在高师视唱练耳课中的具体对策，包括增加民族音乐教材的使用频率、加强对各民族音乐特色的介绍和学习、引导学生参与和创作民族音乐等。

任务要求：

1.搜集相关文献资料并进行整理分析。

2.进行问卷调查或实地调研，了解高师视唱练耳课的教学情况。

3.结合相关理论，深入论证加强民族音乐教育在高师视唱练耳课中的重要性并提出相应对策。

4.撰写论文并进行答辩。要求文献充分、论据有力、分析深入、语言流畅。

5.论文字数不少于5000字。

任务时间：2022年3月1日-2022年6月1日

参考分析：

高师视唱练耳课是音乐专业教育中的重要课程之一，具有培养学生听力、声乐表现力以及音乐理论知识的重要作用。但在现实教学中，存在着对基础理论知识的过分强调、对实际音乐运用的不足等问题。此外，在高师视唱练耳课教学中缺乏民族音乐的教学，也使得学生对于中国传统文化、民族音乐的了解和认知度不高。

因此，加强民族音乐教育在高师视唱练耳课中具有重要意义。一方面，让学生了解民族音乐，有助于其对传统文化和音乐的认知和理解；同时，培养学生的对民族音乐的欣赏和表现能力也有助于其整体音乐素养的提高。另一方面，加强民族音乐教育也符合高师教育中对民族文化和多元文化的推崇和重视，有益于全面推动学生素质教育。

在具体实施时，需要采取一系列对策，例如：引入更多优质的民族音乐教材、增加民族音乐出现频率和篇幅、加强对各民族音乐特色的介绍和学习、组织相关的音乐表演和活动等，从多个方面推动高师视唱练耳课中民族音乐教育的深入发展。

因此，本篇论文将分析高师视唱练耳课的现状及存在问题，探讨加强民族音乐教育在该课程中的重要性，并提出相关对策，旨在探索高师视唱练耳课教学改革与创新的新思路，提高高师音乐专业学生的综合素质和专业能力水平。