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《国际货运代理》精品课程建设方案

精品课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果

是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质

量的重要途径。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要要求，全力实现国家级示范学校

创建目标，把改革创新作为学校发展的强大动力，并结合学校专业实际情况，将《国际货运

代理》作为物流管理专业的精品课程进行建设。

一、精品课程指导思想

精品课程是具有特色和一流教学水平的优秀课程，要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向

的指导方针，突出职业能力培养，体现职业教育的办学定位；特别是专业课程要以岗位分析

和具体工作过程为基础设计课程。课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规

律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，

具有示范、辐射作用。

二、精品课程定位

学校的物流管理专业课程设置必须以从事物流行业的职业能力和职业素质培养为核心，

以物流行业发展对技术人才质量的需求为依据，以行业发展趋势为指导。

《国际货运代理》课程是学校物流管理专业的必修课，同时又是物流工程、国际贸易的

骨干课程。《国际货运代理》课程的开设要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，

掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。

三、精品课程建设思路

按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”

的总体设计要求。以物流行业的不断发展为基本依据，按照物流公司的岗位要求，与市场需

求相结合的人才培养模式，以提高学生的物流专业能力和职业素养为中心，坚持以学生为本

的教育理念，改革《国际货运代理》课程结构和教学内容，制定以突出培养学生物流实际操

作能力为原则的课程标准，规范课程教学的基本要求。《国际货运代理》课程为中心，构建

物流管理课程教学平台，分阶段开发其它精品课程，与企业物流工程师、专业核心课程骨干

教师合作开发配套教学课件和校本教材，建立全面、实用的教学资源库，形成体现工学结合、

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实践为先特色并具有示范作用的专业基础精品课程。

四、精品课程内容建设

《国际货运代理》课程建设

1、课程目标

1.1、知识目标

（1）正确理解国际货运代理的含义，掌握了解国际货运代理的服务范围以及权力和义

务；

（2）掌握国际货运代理工作所需的国际贸易基础知识；

（3）掌握国际班轮货物运输的业务流程以及相关单据的流转与制作；

（4）掌握国际租船货物运输的业务流程以及相关租船合同的版本与格式；

（5）掌握国际航空货物运输的业务流程以及相关单据的流转与制作，航空货物运费的

核算；

（6）掌握国际公路货物运输的业务流程以及相关国际公约的区别与差异。

1.2、能力目标

（1）能准确的核算班轮货物运输运费

（2）初步掌握国际货运代理市场的揽货，订舱，代理报关报检的工作操作要点；

（3）能准确核算国际航空货物运输运费，能正确的认识国际航空货物运输操作代码；

（4）能够从行业同行以及承运人处获得有价格优势的运费报价

（5）能够处理瞬息万变的国际货运过程中的突发事件。

1.3、素质目标

（1）具有热爱本专业，爱岗敬业的精神和良好的服务意识；

（2）具有很好的国际货运代理职业道德素质；

（3）具有胜任国际货运代理工作的良好的业务素质和身心素质；

（4）具有国际货运代理业务方面的竞争意识，分析判断能力，开拓创新精神和科学决

策能力。

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2、课程参考课时

课程的总课时共计52学时，其中理论课34学时，实训课18学时；在实训阶段采取课

堂与实训场所一体化的授课方式。

3、课程内容

《国际货运代理》

序理论实训

教学课程教学内容实训项目

号