《统一是历史大势》 课件.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第13讲统一是历史大势走进港珠澳大桥，初步理解“一国两制”。环节一在中国南部广阔的伶仃洋上，横亘着一座联通广东省珠海市、香港和澳门的大桥，它全长约55公里，远远望去，犹如一条巨龙。在建成这座桥之前，从香港到广东省珠海市需要4个小时，而现在只需要45分钟。走进港珠澳大桥，初步理解“一国两制”。环节一圆梦桥同心桥自信桥复兴桥港珠澳大桥的开通，拉近了香港、澳门与祖国内地的距离。它是“一国两制”下祖国内地和香港、澳门密切合作的一次重要见证，是保障香港和澳门长期繁荣稳定、支持它们融入国家发展大局的重要举措。走进港珠澳大桥，初步理解“一国两制”。环节一20世纪80年代初，邓小平等老一辈领导人提出了“一国两制”的伟大构想以推进祖国统一。在“一国两制”构想和方针的指导下，香港、澳门分别在1997年7月1日、1999年12月20日回到祖国的怀抱今昔对比，阅读书信，理解“一国两制”伟大创举。环节二活动1：今昔对比，理解“一国两制”伟大创举1.通过网络、报刊等途径查阅资料，了解澳门的历史。2.结合材料，小组合作，分享交流。3.谈谈今昔对比给你带来的感受。共学提示（一）今昔对比，阅读书信，理解“一国两制”伟大创举。环节二澳门今昔对比，你从中看到了哪些变化？今昔对比，阅读书信，理解“一国两制”伟大创举。环节二澳门今昔对比，一国两制的实施有何积极影响？1999年澳门回归后，其GDP不论是实际，还是名义均逐年递增，而且迅速由负转正。从实际GDP总量看，由1999年的56亿美元迅速上升至2008年的173亿美元，十年里经济总量增加了100多亿美元，年均增长率达12.16%，回归十年的经济成就今昔对比，阅读书信，理解“一国两制”伟大创举。环节二2019年“六一”国际儿童节前夕，澳门濠江中学附属英才学校的小学生给爷爷写信，讲述他们对“祖国母亲”含义的理解，表达长大后把祖国和澳门建设得更美好的决心。活动2：阅读书信，再深化感悟“一国两制”的优势。以自己喜欢的方式读两封信，并谈一谈你有什么感受？今昔对比，阅读书信，理解“一国两制”伟大创举。环节二“一国两制”就是在统一的国家之内，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”丛属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。香港维多利亚港澳门西湾大桥今昔对比，阅读书信，理解“一国两制”伟大创举。环节二一国两制是中国的一个伟大创举，是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。实践证明，它是完全行得通、办得到、得人心的。小组分享，增强台湾是中国一部分的深厚情感。环节三共学提示（二）1.通过网络、报刊等途径查阅资料，了解台湾的历史。2.结合材料，小组合作，分享交流。为什么说是“宝岛台湾”呢？小组分享，增强台湾是中国一部分的深厚情感。环节三※森林宝库※亚洲天然植物园树种丰富※农作物水稻、甘蔗、水果、茶叶海上米仓东方甜岛水果之乡※矿产丰富※水产和海盐山地：金、铜西部：煤、石油北部：硫磺周围：石油、天然气小组分享，增强台湾是中国一部分的深厚情感。环节三为什么说是“历史遗留给中华民族的创伤”呢？台湾是中国一部分，两岸同属一个中国，两岸同胞都是中国人，拥有血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同。一水之隔、咫尺天涯，两岸迄今尚未完全统一是历史遗留给中华民族的创伤。PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08PAGE:08*