2024年电大专科学前教育学前儿童社会教育试题及答案好 .pdf

中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试

学前小朋友社会教育试题

一、填空题（每空2分，共20分）

1．皮亚杰研究发觉小朋友对游戏规则的了解重要经历动作活动、、早期

的合作、编程等几个阶段。

2．所谓观测学习，亦称为替代学习，即学习者通过

而习得新行为的过程。

3．从“学”的方面看，教育活动的评价重要包括幼儿的一、情感态度、互

动程度、____几个方面。

4．焦虑具备两个核心特性：即强烈的一和_______。

5．小班和中班小朋友只在成人面前才感到惭愧，大班小朋友在同伴面前也会感到惭愧，

表白一开始发挥作用。

6.是社会性区域活动的重要特性。

7．小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，

当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不乐意和他玩了。老师所采取的这种措施属

于____。

8．在幼儿园五大领域课程中，——起着核心与灵魂的作用。

二、简述题（每题10分，共30分）

1．简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。

2．简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

3．简述制定幼儿社会性行为问题指引方案应注意的重要问题。

三、论述题（20分）

试论述学前小朋友社会教育内容选择的全面性与基础性标准的内涵、依据与应用要求。

四、分析题（10分）

娃娃家游戏中，三个5岁多的女孩为谁做“家”中的妈妈争执不休。忽然，A女孩找到

了理由：“今日老师表扬我是能干的人，只有能干的人才能做妈妈。”B女孩立即顿悟：“今

日老师也表扬了我，我也很能干，我也能够做妈妈。”C女孩只好认输：“好吧，我做小孩，

你们俩猜拳，谁赢了谁就做妈妈。”成果B赢了，A很不服气，说：“我当外婆，反正外婆是

妈妈的妈妈。”

请分析：三个女孩在这个过程中学到了哪些态度与能力？你以为角色扮演在学前小朋

友社会教育方面有哪些作用？利用角色扮演这一措施要注意的问题有哪些？

五、应用题（20分）

请简明分析下面案例中孩子的行为产生的重要原因(10分)，并制定一个指引计划(10

分)。

今日，下雨了，小朋友陆续离开幼儿园了，活动室里尚有五六个孩子坐在一起玩雪花

片。小雨刚用雪花片插了一把“宝剑”，他的妈妈来了。我摸摸小雨的头说：“看，妈妈来

接你了。”小雨抬起头，看着妈妈说：“我还要玩一会儿。”妈妈站在门口说：“不行，赶紧

走！”小雨大喊：“我要玩。”妈妈生气地说：“你再不走，我走了。…‘不，我还要玩一会

儿。”我见状立即对小雨说：“妈妈回去还要做饭，我们就玩一小会儿，好吗？”小雨高兴

地答应了。于是，我示意让小雨的妈妈到活动室里等他一会儿，小雨的妈妈一脸不高兴地

坐在顾雨蘅的边上。小雨拿着他插的宝剑在赵孜纯身边走来走去，说：“我是奥特曼，打死

你这个怪兽。”说完，他用“宝剑”刺向赵孜纯的胸口。“宝剑”断了，于是小雨用手当宝

剑，在赵孜纯身上乱打，赵孜纯哭着喊：“老师，他打我。”小雨的妈妈看见赵孜纯哭了，

站起身来，“啪啪”给了小雨两个耳光，生气地说：“打呀，你再打打看。”小雨嘴巴一咧，

大哭起来……小雨的妈妈生气地拉起小雨的手，一边朝活动室门口走去，一边说：“看我回

家怎么治你。”

试卷代号：2505

中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试

学前小朋友社会教育试题答案及评分标准

（供参考）

7月

一、填空题（每空2分，共20分）

1．自我中心

2．对他人的行为及其强化性成果的观测

3．参加度学习习惯

4．负面情绪恐惧成份

5．集体舆论

6．交往

7．自然后果法

8．学前小朋友社会教育

二、简答题（每题10分，共30分）

1．简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。

答：同伴交往是影响小朋友社会性发展的重要原因，同伴间的相互作用促进了幼儿社

会行为的发展，加速了幼儿社会化的进程。重要表目前：(1)同伴关系组成了小朋友社会能

力发展的重要背景；(2)稳定的同伴关系是满足社交需要、使其取得社会支持和安全感的重

要源泉；(3)同伴交往经验有利于小朋友自我概念和人格的发展。

2．简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

答：(1)要为学前小朋友提供丰富而适宜的游戏和活动的材料。(2)要建立游戏和活动

的规则，增强学前小朋友规则意识和自我